两个同学为了一件事,闹得不可开交,老师要求他们把各自的情况和委屈说一下, 这种调节情绪的方法叫做( )
A.意志控制法 | B.尽情倾诉法 | C.认识改变法 | D.合理发泄法 |
张斌同学每当遇到伤心事时,总是劝勉自己“忧愁于事无补,还是想想怎样面对吧“。他调控情绪采用的是( )
A.注意力转移法 | B.幽默化解法 | C.积极的自我暗示法 | D.合理宣泄法 |
下边漫画《忧虑》给我们的启示是( )
A.善于调控自己的情绪至关重要 | B.情绪是无法调适的 |
C.任何时候都要压抑自己的情绪 | D.忧虑会使人掉头发 |
李红是要求非常严格的一名学生,她对自己的要求是每次考试都必须得满分。有一次,她的数学成绩只被减掉一分,她竟伤心地哭了起来,并连续几天感到在同学面前抬不起头来,严重影响了自己与同学的关系。李红的错误在于( )
A.数学成绩被减掉了一分 | B.想法不合理,看事情过于绝对 |
C.有上进心 | D.没有能力得高分 |
下列符合“合理发泄法”这一情绪调节方法的是( )
A.情绪激动时,大声唱一段自己喜欢的音乐 |
B.心情不好时,找人吵一架 |
C.使劲学习,克服因知识缺乏而产生的焦虑心理 |
D.在日记本上宣泄自己的不良情绪 |
情绪有积极和消极之分。消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系,使人缺乏面对困难的意志。那么,消除消极情绪的关键是( )
A.给自己很大的压力 | B.合理解释事件 |
C.全身心地投入学习和工作 | D.抛之脑后不去管 |
小建被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛。可他总担心自己打不好,可他越是担心越紧张,在预赛阶段,失误连连,感觉非常迷茫。下面是好友小博为其临床诊断开出的药方,你认为不可取的是( )
A.正确认识自己的能力,调整竞技状态 |
B.采取强化训练的方式给自己减压 |
C.采取自我暗示等方法来调整紧张情绪 |
D.树立自信心,相信自己一定行 |
2014年春运期间,12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是( )
A.注意转移法 | B.理智控制法 | C.合理发泄法 | D.自我暗示法[w |
“将心比心”是调节情绪、解决人与人之间矛盾的重要方法。该方法属于( )
A.尽情宣泄 | B.转移注意 | C.回避矛盾 | D.心理换位 |
许多仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,影响他们情绪变化的因素是( )
A.个人境遇 | B.个人兴趣 | C.个人志向 | D.个人生活环境 |
当我们进入考场感到紧张时,可以反复地提醒自己:“沉住气,别紧张,会考好的。”这种调节控制情绪的方法是( )
A.认识改变法 | B.意志控制法 | C.合理发泄法 | D.注意转移法 |
“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语说明了( )
A.情绪是多姿多彩的 | B.情绪与生活是密切相关的 |
C.情绪与人的生活没有多大关系 | D.情绪会影响我们的身心健康 |
在汶川大地震中,14岁的七年级学生邓清清被埋压在破砖瓦下,打着手电筒看书,等待救援。她说:“下面一片漆黑,我怕。又冷又饿,只能看书缓解心中的害怕”。她这种缓解害怕的方法是( )
A.自我排解,自我放任 | B.发奋学习,精神升华 |
C.顺其自然,等待救援 | D.自我疏导,自我调节 |
试题篮
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