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高中数学

是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题正确的是(  )

A.
B.β且,则
C.
D.,则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥P-ABCD 中,AB∥CD ,AB⊥AD,CD=2AB,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E和F分别为CD和PC的中点.求证:

(1)BE∥平面PAD;
(2)平面BEF⊥平面PCD.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在三棱锥中,,点分别为 的中点.

(1)求证:直线平面
(2)求证:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

四面体ABCD中,,E、F分别是AD、BC的中点,且,求证:平面ACD.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中, E,F分别是AB,BC的中点,A1C1与B1D1交于点O.

(1)求证:A1,C1,F,E四点共面;
(2)若底面ABCD是菱形,且A1E,求证:平面A1C1FE.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知两个不同的平面和两条不重合的直线,有下列四个命题:
①若//,则;      
②若,则//
③若//,则;       
④若//,α ∩ β =" n" ,则//
其中正确命题的个数是

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,是正方体的棱的中点,给出下列命题
①过点有且只有一条直线与直线都相交;
②过点有且只有一条直线与直线都垂直;
③过点有且只有一个平面与直线都相交;
④过点有且只有一个平面与直线都平行.其中真命题是:

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在正方形SG1G2G3中,E,F分别是G1G2,G2G3的中点,D是EF的中点,现沿SE,SF及EF把这个正方形折成一个几何体,使G1,G2,G3三点重合于点G,这样,下列五个结论:(1)SG⊥平面EFG;(2)SD⊥平面EFG;(3)GF⊥平面SEF;(4)EF⊥平面GSD;(5)GD⊥平面SEF.正确的是(    )

A.(1)和(3) B.(2)和(5)
C.(1)和(4) D.(2)和(4)
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  • 难度:未知

如图,三棱柱中,侧棱垂直底面,是棱的中点.

(1)证明:平面⊥平面
(2)平面分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,所在的平面,是圆的直径,是圆上的一点,分别是点上的射影,给出下列结论:

;②;③;④
其中正确命题的序号是      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC⊥BC,AC=BC=CC1=2,M,N分别为AC,B1C1的中点.

(Ⅰ)求证:MN∥平面ABB1A1
(Ⅱ)线段CC1上是否存在点Q,使A1B⊥平面MNQ?说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四棱锥的底面是边长为2的菱形,.已知

(Ⅰ)证明:
(Ⅱ)求三棱锥的体积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图(1),在三角形ABC中,,点O、M、N分别为线段的中点,将ABO和MNC分别沿BO,MN折起,使平面ABO与平面CMN都与底面OMNB垂直,如图(2)所示.

(1)求证:平面CMN;
(2)求点M到平面CAN的距离.

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  • 难度:未知

如图,在三棱锥中,底面,且,点的中点,且交于点

(1)求证:平面
(2)当时,求三棱锥的体积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知是两个不同的平面,是两条不同的直线,则下列命题中正确的是(   )

A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
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  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用试题