高中数学第二数学归纳法试题

已知数列{}满足+=2n+1
（1）求出，，的值；                                      
（2）由（1）猜想出数列{}的通项公式；                       
（3）用数学归纳法证明（2）的结果.

已知数列满足，且对于任意的正整数都有成立．
（1）求；（2）证明：存在大于1的正整数，使得对于任意的正整数，都能被整除，并确定的值．

已知数列中，是的前项和，且是与的等差中项，其中是不等于零的常数.
（1）求； （2）猜想的表达式，并用数学归纳法加以证明．

已知数列，计算，根据计算结果，猜想的表达式，并用数学归纳法给出证明.

已知数列。
（1）求的值；
（2）猜想的表达式并用数学归纳法证明。

在数学归纳法证明“”时，验证当时，等式的左边为          .

已知数列的前项和为，满足，且．
（Ⅰ）求，，；
（Ⅱ）猜想数列的通项公式，并用数学归纳法加以证明．

规定A=x(x-1)…(x-m+1)，其中x∈R，m为正整数，且A=1，这是排列数A(n，m是正整数，且m≤n)的一种推广．
（1）求A的值；
（2）排列数的性质：A=nA (其中m，n是正整数)．问是否都能推广到A(x∈R，m是正整数)的情形?若能推广，写出推广的形式，并且给予证明。

用数学归纳法证明：
当时，成立

设数列满足，   
（Ⅰ）求；
（Ⅱ）猜想出的一个通项公式并用数学归纳法证明你的结论.

设P₁，P₂，P₃，…，P_n，…是曲线y=上的点列，Q₁，Q₂，Q₃，…，Q_n，…是x轴正半轴上的点列，且△OQ₁P₁，△Q₁Q₂P₂，…，△Q_n－1Q_nP_n，…都是正三角形，设它们的边长为a₁，a₂，…，a_n，…，求证：a₁+a₂+…+a_n=n（n+1）.

已知多项式.（Ⅰ）求及的值；（Ⅱ）试探求对一切整数n，是否一定是整数？并证明你的结论．

（本小题满分14分） 

(6分)（文科只做（1），理科（1）和（2）都做）
（1）求证：不可能成等差数列 
（2）用数学归纳法证明:

设函数.
（I）求函数的最小值；
（Ⅱ）若，且，求证：；
（Ⅲ）若，且，
求证：.