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高中数学

用数学归纳法证明,从k到k+1,左边需要增乘的代数式为________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明等式时,第一步验证时,左边应取的项是(   )

A.1 B.1+2 C.1+2+3 D.1+2+3+4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列不等式:

,

照此规律, 第五个不等式为______________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用数学归纳法证明
 ”时,从“”变到  “”时,左边应增乘的因式是 

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

设关于正整数的函数
(1)求
(2)是否存在常数使得对一切自然数都成立?并证明你的结论

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在用数学归纳法证明时,则当时左端应在的基础上加上的项是(  )

A. B.
C. D.
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  • 难度:未知

用数学归纳法证明:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请观察以下三个式子:
;
;

归纳出一般的结论,并用数学归纳法证明之.

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  • 难度:未知

已知一个命题P(k),k=2n(n∈N),若n =1,2,…,1000时,P(k)成立,且当时它也成立,下列判断中,正确的是(   )

A.P(k)对k=2013成立 B.P(k)对每一个自然数k成立
C.P(k)对每一个正偶数k成立 D.P(k)对某些偶数可能不成立
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  • 难度:未知

已知为正整数,试比较的大小 .

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  • 难度:未知

用数学归纳法证明不等式“”时的过程中,由时,不等式的左边(  )

A.增加了一项
B.增加了两项
C.增加了两项,又减少了一项
D.增加了一项,又减少了一项
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  • 难度:未知

(本小题满分14分)
已知函数为常数,数列满足:
(1)当时,求数列的通项公式;
(2)在(1)的条件下,证明对有:
(3)若,且对,有,证明:

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  • 难度:未知

已知n为正偶数,用数学归纳法证明 时,若已假设为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证(   )时等式成立           (    )

A. B. C. D.
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用数学归纳法证明等式,从“k到k+1”左端需增乘的代数式为(  )

A. B. C. D.
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用数学归纳法证明等式:

对于一切都成立.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学第二数学归纳法试题