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初中数学

如果把分式中的ab都扩大2倍,那么分式的值(   )

A.是原来的2倍 B.是原来的 C.不变 D.是原来的
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  • 难度:未知

, 9 x +,中,是分式的个数是(   )

A.5  B.4 C.3 D.2
  • 题型:未知
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使分式有意义的的取值范围是(   ).

A.x≥ B.x≤ C. D.
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  • 难度:未知

如果分式的值为0,那么x为(   )

A.-2     B.0     C.1   D.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使分式有意义的的取值范围是(  )
A    B    C   D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式:。其中是分式的有(  )
A.1个          B 2个         C 3个          D2个

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  • 难度:未知

若分式有意义,则应满足(    )

A.=0 B.≠0 C.=1 D.≠1
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若分式 的值为0 ,则的值为

A.0 B.2 C.-2 D.0或2
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  • 难度:未知

甲,乙两人分别从两地同时出发,若相向而行,则小时相遇;若同而行则小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的( )倍. 

A. B. C. D.
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若分式的值为零,则x的值为(      )

A.一2 B.2 C.0 D.一2或2
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代数式中分式有………………【   】

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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计算:(  )

A. B. C. D.
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计算的结果为(  )

A. B.- C.-1 D.
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化简的结果是

A. B. C. D.1
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 (2011山东临沂,5,3分)化简(x-)÷(1-)的结果是(   )

A. B.x-1 C. D.
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初中数学分式函数的最值选择题