初中物理物理学方法试题

在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是                                                      （   ）
（1）用水流比作电流。              （2）探究导体中电流与电压的关系。
（3）探究物质质量与体积的关系。    （4）用总电阻替代两个串联的电阻。

A．（1）与（3）	B．（2）与（4）
C．（2）与（3）	D．（1）与（4）

技能与应用题(每空2分,共16分)
(1)在田径比赛的4´100m接力中，公认的强队偶尔会因交接棒时的失误而与冠军失之交臂.请你给他们提出一个建议：____________________________________.
 
(2)赵亮同学利用光路图作出了当蜡烛位于一倍焦距和二倍焦距之间时成像的特点（如图所示）.实际上，从烛焰A点发出的无数条光线透过凸透镜发生折射后，都在A′点会聚，A′点就是A所成的像点.赵亮在作图时选择的是两条特殊光线，其中一条是“经过光心的光线，经透镜后不改变传播方向，沿直线传播”，请你仿照划线部分的描述，对另一条光线进行描述：________________________________________________________________.
(3)下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里.

 
(4)一个大烧杯倒扣在桌面上，里边充以烟雾，用手电筒通过杯底自上而下照射，调节手电筒的聚光圈，使通过烟雾的光成粗细均匀的柱形光束（图-甲）：

①烧杯内充以烟雾，是利用了烟尘微粒对光的_____________来显示光通过的路径.
②烧杯底放一个凸透镜，观察到的现象如图-乙所示，说明凸透镜对光有　   作用.
③烧杯底放一个凹透镜，观察到的现象如图-丙所示，说明凹透镜对光有　   作用.

今年入冬以来，我国大部分地区遭遇特大冰冻灾害，小明通过上网了解到护路工人往路面上撒盐，来避免路面结冰.他认为撤盐后水的凝固点会降低，并用一个盛有盐的水杯和一个清水杯放进冰箱试了一下．“试了一下”这一过程属于科学探究中的

A．提问

B．猜想

C．实验

D．得出结论

下列研究物理问题的方法相同的是（　　）
①根据电流所产生的效应认识电流       ②研究电流时把它比作水流
③根据磁铁产生的作用来认识磁场       ④利用磁感受线来描述磁场

A．①与②

B．①与③

C．③与④

D．②与④

物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列实例中，运用了控制变量法的是（  ）

A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成人手来分析电流的形成

B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小

C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

某同学用图所示的电路，来研究通过导体的电流跟导体的电阻的关系，其中R为定值电阻。他第一次实验用定值电阻的阻值为R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R1,闭合开关后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2<I1，但I2不等于I1由此，他认为电流跟电阻不成反比，它的结论是______________（填“正确”或“错误”）。其原因是_________________________________________________。

在学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表:


(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与             有关．
(2)手摇发电机在发电时将     能转化为电能．
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．下列方法属于“转换法”的是      (填序号)①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱；②研究滑动摩擦力与哪些因素有关；③利用磁感线来描述磁场．
(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用       表来测量．

人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学方法如：等效替代法、控制变量法、理想推理法和类比法等。下列研究方法中，是通过等效替代法得出的是(    )

A．牛顿第一定律的得出	B．用“水压”类比“电压”
C．引人“合力”的概念	D．保持电阻不变观察电流随电压的变化

在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是                                                          （   ）
（1）用水流比作电流。              （2）探究导体中电流与电压的关系。
（3）探究物质质量与体积的关系。    （4）用总电阻替代两个串联的电阻。

A．（1）与（3）	B．（2）与（4）
C．（2）与（3）	D．（1）与（4）

在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（    ）
（1）同一直线上力的合成              （2）用水流比作电流
（3）探究液体内部的压强与哪些因素有关（4）用总电阻替代两个串联的电阻

A．（1）与（3）

B．（2）与（4）

C．（2）与（3）

D．（1）与（4）

下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。

题号	实际问题	解决方法
（1）	为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能直接观察到光的传播路径．	▲
（2）	在探究平面镜成像特点时，为了既能看到像又便于确定像的位置．	▲

．塑料日光温室
塑料日光温室（简称塑料大棚）已在很多地区普遍推广使用，大棚蔬菜生产成了农民脱贫致富的一大支柱产业。
不同的蔬菜以及同种蔬菜的不同生长期对温度、光照、湿度等环境有不同的要求。如韭菜生长的适宜温度为12℃－24℃，梅豆适宜温度为15℃－29℃范围内生长。
塑料大棚可在人工控制下，对大棚内的温度、光照、湿度、气体等因素进行调节，形成适宜于蔬菜作物生长的小气候、小环境，对大棚内有关因素的调控是否适当，直接影响大棚蔬菜的产量和质量，关系到农户的经济效益。
A．请用已学过的知识解答以下两题中你感兴趣的一题。
（1）说明在自然条件下为什么塑料大棚内的温度会高于外界的气温？如何调节大棚内的气温，又怎样做到既节省能源又能保持适当的温度，保证冬季蔬菜作物的生长？
（2）增加蔬菜大棚内CO₂气体的含量，可提高蔬菜产量，产生增收效果。
① 对封闭蔬菜大棚内昼夜CO₂气体含量变化的情况进行分析。
② 如何增加大棚内CO₂气体的含量？
③ 如果要使大棚内的CO₂气体含量大于室外，你有什么办法获得CO₂气体？（要求操作简便，无污染，适合农村家庭使用）
B．研究塑料大棚
（1）提出一个你认为有价值的，关于塑料大棚性能、特点、生产等方面的研究课题。（如：研究外界气候条件对棚“增温效应”的影响。）
（3）简要说明你准备如何进行这项课题研究。

人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学方法如：等效替代法、控制变量法、理想推理法和类比法等。下列研究方法中，是通过等效替代法得出的是(    )

A．牛顿第一定律的得出	B．用“水压”类比“电压”
C．引人“合力”的概念	D．保持电阻不变观察电流随电压的变化

有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是（   ）

A．用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力

B．用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度

C．用刻度尺和停表测物体运动的速度

D．用量筒和水测不规则物体的体积

通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象所作出的推测不符合事实的是(    )

A．扩散现象推测分子是运动的

B．电路中的灯泡发光推测电路中有电流

C．小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场

D．街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的