初中化学化学实验方案设计与评价选择题

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	分离粗盐中混有的泥沙	溶解、过滤、蒸发
B	除去MgCl 2溶液中的少量MgSO 4	加适量的BaCl 2溶液，过滤
C	检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠	加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
D	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn和Ag分别放入CuSO 4溶液中

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（　　）

选项	物质（括号内的物质为杂质）	选用的试剂及操作方法
A	CO2（H2O）	通入生石灰
B	H2（CO）	通入灼热氧化铜
C	NaCl溶液（NaOH）	加入适量的稀硫酸
D	KNO3固体（NaCl）	冷却热饱和溶液，过滤，烘干

A．AB．BC．CD．D

若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是（　　）

A．分别加入少量Mg（OH）₂固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na₂CO₃溶液

B．分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体

C．分别加入Ba（OH）₂溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl₂溶液和Na₂SO₄溶液

D．分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别（NH₄）₂SO₄固体和K₂SO₄固体

除去下列物质中的少量杂质，如表实验方案能达到目的的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	实验方案
A	CuCl 2溶液（CuSO 4）	加入过量的BaCl 2溶液，过滤
B	ZnCl 2溶液（CuCl 2）	加入过量的锌粒，过滤
C	Fe 2O 3固体（CuO）	加入足量稀盐酸，过滤
D	NaOH溶液[Ca（OH） 2]	加入过量的Na 2CO 3溶液，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列探究实验能达到目的的是（　　）

A．探究温度对分子运动速率的影响，只将少量品红加入到热水中

B．探究三种金属的活动性强弱，只将Fe、Cu、Ag分别加入到稀盐酸中

C．探究MnO₂是否是H₂O₂分解的催化剂，比较MnO₂加到H₂O₂溶液前后产生气泡快慢

D．探究吸入空气和呼出气体中O₂含量不同，将燃着的木条分别伸入等体积两种气体中

下列实验方案能达到实验目的的是（　　）

A．用碘化钾溶液检验马铃薯中是否含有淀粉

B．用分别取样灼烧，闻产生气味的方法区分羊毛线和棉纱线

C．用锌、铁分别与硝酸银溶液混合，验证锌、铁两种金属的活动性强弱

D．用量筒混合45mL蒸馏水和5g氯化钠，配制50g 10%的氯化钠溶液

如图所示实验方案不能达到实验目的的是（　　）

A．证明待测溶液呈酸性

B．探究硝酸钾溶解度与温度的关系

C．探究水的组成元素

D．验证质量守恒定律

下列实验方法能达到实验目的的是（　　）

	实验目的	试验方法
A	鉴别碳粉和四氧化三铁粉末	观察颜色
B	除去生石灰中混有的碳酸钙	加入适量的稀盐酸，过滤
C	分离NaCl和CuCl2混合溶液	加入适量的NaOH溶液，过滤
D	除去KNO3溶液中混有的KCl	加入适量的AgNO3溶液，过滤

A．AB．BC．CD．D

下列做法能达到其预期目的的是（　　）

选项	预期目的	做法
A	除去CuSO4溶液中的少量H2SO4	加过量的氧化铜、过滤
B	制取纯净液态氧气	将液态空气升温使N2逸出
C	除去KCl固体中混有的少量MnO2	加水溶解、过滤
D	检验O2是否收集满	将带火显的木条伸入集气瓶中

A．AB．BC．CD．D

下列实验方案不能达到相应实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO2中的CO	将混合物通过灼热的CuO固体
B	鉴别CH4和H2	点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C	鉴别羊毛和涤纶	点燃，闻燃烧产物的气味
D	分离铁粉、铜粉	用磁铁吸引固体粉末

A．AB．BC．CD．D

在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是（　　）

选项	物质	杂质	实验设计
A	N2	O2	通过灼热的足量铜网，充分反应
B	CaO	CaCl2	加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥
C	硝酸	H2SO4	加入适量Ba（NO3）2的溶液，充分反应后过滤
D	NaCl	MgCl2	溶于水，加入稍过量的NaOH溶液，充分反应后过滤，向滤液中加入适量稀盐酸，蒸发结晶

A．AB．BC．CD．D

下列实验方案设计正确的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别硫酸钾和碳酸氢铵	闻气味
B	检测正常雨水的pH是否等于5.6	用pH试纸测定
C	由氧化铜制取氢氧化铜	直接加入NaOH溶液
D	除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钡	加入过量稀硫酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案可行的是（　　）

选项	实验设计	实验目的
A	用pH试纸测试肥皂水的pH	测定肥皂水的酸碱度
B	将带火星的木条伸入气体中	检验二氧化碳中混有少量氧气
C	将气体通过灼热铜丝网	除去CO 2中混有的少量CO
D	将固体加水溶解，然后过滤	提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案设计不合理的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	除去FeCl 2溶液中少量的CuCl 2	加入过量的铁粉，过滤
B	除去CuO中少量的碳粉	加水溶解，过滤
C	鉴别NaOH固体和NH 4NO 3固体	分别取少量固体于试管中，加水溶解，触摸试管底部
D	鉴别KOH溶液和CaCl 2溶液	分别取少量试样于试管中，向试管中滴加酚酞溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验不能达到实验目的的是（　　）

A．利用此实验比较不同物质在同种溶剂中的溶解性

B．利用此实验探究可燃物燃烧所需的温度应达到着火点

C．利用此实验验证稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放热

D．利用此实验证明二氧化碳能与水发生反应