初中化学化学实验方案设计与评价试题

忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是（　　）

选项	问题	分析与设计
A	为何变质	2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B	是否变质	取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
C	是否全部变质	取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少
D	如何除去杂质	取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤

A．AB．BC．CD．D

下列实验方案的设计不合理的是（　　）

选项	目的	方案
A	分离Na2SO4和KCl的固体混合物	溶解后过滤
B	检验食物中是否存在淀粉	取样，滴加少量碘水
C	除去N2中混有的少量O2	通过灼热的铜网
D	区别NaCl溶液与Na2CO3溶液	用pH试纸

A．AB．BC．CD．D

除去下列各组物质中的杂质，所用方法可行的是（　　）

选项	物质	杂质	除杂方法
A	Cu	CuO	通入足量CO，加热
B	NaCl固体	Mg（OH） 2	加足量的稀盐酸，蒸发结晶
C	CO 2	CO	通过足量澄清石灰水，干燥
D	FeCl 2溶液	CuSO 4	加足量铁粉，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验不能达到实验目的是（　　）

A．电解水实验B．测定空气中氧气的含量

C．检查装置的气密性D．区分硬水和软水

下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（　　）

A．

B．

C．

D．

除去下列物质中少量杂质所选试剂和操作方法都正确的是（　　）

选 项	物 质	杂 质	所用试剂	操作方法
A	H2SO4溶液	HCl溶液	适量AgNO3溶液	过滤
B	CO	O2	CuO粉末	加热
C	Ag粉	Cu粉	过量AgNO3溶液	过滤、洗涤、干燥
D	NH3	水蒸气	浓硫酸	干燥

A．AB．BC．CD．D

“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则，进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者。某两场比赛的过程记录如下（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。

（1）指定元素：氢元素 起始物质：HCl   比赛胜者：乙同学

甲同学：HCl→H₂O

乙同学：HCl→H₂O→□

乙同学在方框中应填物质的化学式是　　（写一种即可）。

（2）指定元素：钡元素 起始物质：BaO 比赛胜者：丁同学

丙同学：BaO→Ba（OH）₂→BaSO₄

下列能使丁同学获胜的方案有　　（填字母）。

A．BaO→BaSO₄→Ba（OH）₂→BaCO₃

B．BaO→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄

C．BaO→Ba（OH）₂→BaCO₃→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄

D．BaO→BaCl₂→BaCO₃→Ba（NO₃）₂→Ba（OH）₂→BaSO₄

设计简单实验证明可燃物燃烧需要氧气（或空气）（写出实验操作、实验现象、实验结论）。

实验操作	实验现象	实验结论

下列除杂方法正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	加入的除杂试剂及方法
A	Cu（Fe）	高温加热
B	CO（CO2）	通过足量灼热的氧化铜
C	CaCO3（Na2CO3）	加水溶解、过滤
D	NaCl（NaOH）	加适量稀硫酸、蒸发

A．AB．BC．CD．D

下列实验操作能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别氮气和二氧化碳	用燃着的木条
B	验证锌与铜的金属活动性顺序	加入稀盐酸
C	鉴别石灰水和氢氧化钠溶液	加入酚酞试液
D	除去粗盐中的难溶性杂质	将粗盐研碎、溶解、蒸发

A．AB．BC．CD．D

下列实验方案中，两个方案均可行的是（　　）

	实验目的	实验方案一	实验方案二
A	鉴别硬水和软水	取样，分别加入等质量的活性炭，静置，观察	取样，分别加入等质量的肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的情况
B	分离木炭粉和铁粉的混合物	用磁铁吸引	在空气中充分加热
C	除去CO气体中的少量CO 2	将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸	将混合气体通过足量的灼热CuO粉末
D	鉴别NaCl和NaOH 两种固体	取样，分别加水溶解，触摸试管外璧	取样，分别加水溶解，配成溶液，用pH试纸测定

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序	用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验
B	鉴别H2SO4、Ba（OH）2、CuCl2三种溶液	不用其它试剂即可鉴别
C	除去CO2中的CO杂质	通入足量的澄清石灰水
D	配制50g质量分数为10%的NaCl溶液	称取5g NaCl加入45mL水中完全溶解（ρ水＝1g/cm^3）

A．AB．BC．CD．D

“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则，进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者。某两场比赛的过程记录如下（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。

（1）指定元素：氢元素 起始物质：HCl   比赛胜者：乙同学

甲同学：HCl→H₂O

乙同学：HCl→H₂O→□

乙同学在方框中应填物质的化学式是　　（写一种即可）。

（2）指定元素：钡元素 起始物质：BaO 比赛胜者：丁同学

丙同学：BaO→Ba（OH）₂→BaSO₄

下列能使丁同学获胜的方案有　　（填字母）。

A．BaO→BaSO₄→Ba（OH）₂→BaCO₃

B．BaO→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄

C．BaO→Ba（OH）₂→BaCO₃→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄

D．BaO→BaCl₂→BaCO₃→Ba（NO₃）₂→Ba（OH）₂→BaSO₄

下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去硫酸钾溶液中的氯化钾	加入适量硝酸银溶液，过滤
B	证明铝的金属活动性强于铜	将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中
C	鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液	分别滴加酚酞溶液
D	鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体	分别加入适量蒸馏水溶解

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是H₂O和CO₂，产物是O₂和有机物。为了探究产物O₂中的O元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。

猜想一：O₂全部来源于CO₂；

猜想二：O₂全部来源于H₂O；

猜想三：O₂同时来源于两者。

为了求证，他们查阅资料如下：

资料1 19世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂，所以O₂来自于同为气体的CO₂。

资料2 1937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出O₂，并还原电子受体。

资料3 1939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用 ${}_{}^{18}$O标记的H₂ ${}_{}^{18}$O和C ${}_{}^{18}$O₂分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含 ${}_{}^{18}$O，如图所示。

根据所学知识，结合资料回答下列问题：

（1）资料2的实验结论　　（填“支持”或“不支持”）资料1的观点。

（2）根据资料3的实验结果，分析可得猜想　　成立。