初中化学探究氧气的性质试题

下列叙述正确的是

A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

B．农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应

C．铁丝在氧气中燃烧，可以生成三氧化二铁

D．氧气只能用排水法收集

来源：2015届辽宁省大石桥市金桥初中初三上学期第一次月考化带学试（解析版）

题型：未知
难度：未知

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下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是

A．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

B．工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化

C．实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂

D．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可以得到氧气

来源：2015届江苏苏州市高新区九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷

题型：未知
难度：未知

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关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是

A．放出大量的热

B．发出黄色的火焰

C．生成二氧化碳和水

D．火焰分成三层

来源：2016届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷

题型：未知
难度：未知

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下列事实与相应的解释不一致的是

选项	事实	解释
A	50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL	分子间有间隔
B	氧气和臭氧（O₃）性质不完全相同	构成物质的分子不同
C	稀有气体的化学性质稳定	原子的最外层电子达到相对稳定结构
D	铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧	物质的种类决定反应的剧烈程度

题型：未知
难度：未知

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下列实验现象的描述正确的是

A．硫在空气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

C．镁带在空气中燃烧生成黑色固体

D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

题型：未知
难度：未知

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下列实验现象描述正确的是（）

A．硫粉在氧气中燃烧：淡黄色固体燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．在燃着的蜡烛火焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁有水雾

C．木炭在空气中燃烧，黑色固体燃烧，发红光，放热，生成二氧化碳

D．磷在空气气中燃烧产生大量白雾

题型：未知
难度：未知

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在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；
②反应过程中可能有能量变化。
【设计装置】如图所示

【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是              。
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是           。
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是        反应（填“放热”或“吸热”反应）。
【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的____________。
（2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。
（3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：                         。