每一个人都应懂得防火知识，并学会在紧急情况下如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是。（ ）
①沿楼梯迅速下楼
②用湿毛巾捂住口鼻
③匍匐前进，寻找安全出口
④封闭房门
⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑥跳楼
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．③④⑤⑥ | D．①②④⑤ |
用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是
| A．增加可燃物，可以使燃烧更旺 | B．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺 |
| C．清除可燃物，达到灭火的目的 | D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的 |
下列做法会存在安全隐患的是 （ ）
| A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 |
| B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风． |
| C．家用电器着火，用水扑灭 |
| D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出 |
归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是
| A．缓慢氧化不一定引起自燃 |
| B．非金属元素的化合价不一定显负价 |
| C．不同种元素组成的纯净物不一定是化合物 |
| D．发生氧化反应不一定有氧气参加 |
认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应．下列说法正确的是（ ）
| A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 |
| B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能 |
| C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 |
| D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 |
下列做法错误的是
| A．油锅着火或电器失火，用水浇灭 | B．不用铁制容器盛放硫酸铜溶液 |
| C．启用闲置的地窖前，先进行灯火实验 | D．为防止水箱结冰，可加入乙二醇 |
今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了
| A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少 |
| B．湿毛巾能吸收二氧化碳 |
| C．低姿势是因为地面附近气压低 |
| D．湿毛巾可以供给水分 |
1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气
已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B．氧气的起始体积为2mL
C．AB段表示剩余气体为氧气
D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL
解释“火上浇油”的说法合理的是
| A．增加易燃物，使燃烧更旺 | B．增大氧气浓度，使燃烧更旺 |
| C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺 | D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
| A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
| B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧 |
| C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物 |
掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）
| A． | 电器着火，迅速切断电源 |
| B． | 沼气池清理作业前进行灯火试验 |
| C． | 室内起火，迅速打开所有门窗通风 |
| D． | 夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 |
成语中蕴含中丰富的化学知识，下列说法正确的是
| A．“点石成金”说明石灰石能变黄金 |
| B．“热胀冷缩”说明分子之间有间隔 |
| C．“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾 |
| D．“水滴石穿”说明石灰石能与水反应生成可溶性物质 |
古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
| A．增大可燃物的热值 | B．提高空气中氧气的含量 |
| C．提高可燃物的着火点 | D．增大可燃物与空气的接触面积 |
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