初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题

下列有关实验的描述，错误的是

A．“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境

B．“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液

C．“探究花生果实大小的变异实验”取样时，应挑选大、小花生各15粒

D．“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”

科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的相关叙述中，正确的是(     )

A．实验过程中不需要用温度计测量水温的变化

B．实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜

C．实验完毕后，金鱼任其自生自灭

D．实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响

下列不属于生存斗争的是（    ）

A．同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质

B．食性相同的动物争夺食物

C．狼与鹿的捕食与反捕食

D．大豆从根瘤菌中获取含氮物质，根瘤菌从大豆中获取养料

在设计实验中，下列选项不能作为一组对照的是（     ）

A．25℃和0℃

B．有光和无光

C．有空气和无空气

D．温度和水分

有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香味物质释放出来，吸引雄蜂前来交尾。对此现象的分析，错误的是：

A．兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果

B．由于环境因素的影响，兰花的香味物质减少，会导致兰花蜂的数量减少

C．兰花与兰花蜂之间为捕食关系

D．兰花的香味物质不是兰花蜂分泌的性外激素

在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（    ）

A．光

B．湿度

C．温度

D．空气

在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是 （    ）

A．有水分和无水分

B．有阳光和无阳光

C．有空气和无空气

D．温度和湿度

在探究"光对鼠妇生活影响"的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了(    )

A．提供一种无光的条件

B．便于观察

C．控制变量

D．设置一个对照实验

人们常用生物学原理来解释日常生活中问题，下列解释正确的是

A．仙人掌的叶变成针刺、茎是肥厚的肉质茎，充分体现了生物适应环境。

B．某种激素分泌不足可得糖尿病，糖尿病患者可以通过注射生长激素进行治疗。

C．银杏的果实因为其果皮是白色的，所以叫“白果”，是由子房发育而来的。

D．某男同学患红绿色盲，可以推测他的父亲或母亲一定是红绿色盲。

植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；草履虫身体表面有许多纤毛，有利于身体的运动。这些事例说明（ ）

A．生物与环境是相适应的	B．生物体的结构与功能相适应
C．生物是从简单到复杂进化的	D．生物受到刺激能够作出反应

蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为

A．种内互助

B．种内斗争

C．捕食

D．竞争

“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句话体现草与豆苗之间的关系是（ ）

A．捕食

B．共生

C．寄生

D．竞争

白萝卜在种植过程中，根部埋在土中的部分是白色的，而露出土面的表皮部分呈绿色。下列说法错误的是

A．叶绿素的形成受光照影响

B．生物的性状由基因控制

C．白色部分和绿色部分的遗传物质不同

D．生物的性状受环境影响

在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，某同学设计如下的实验方案，表中存在不合理之处，下列改进建议正确的是

位置	鼠妇数量	光照	土壤潮湿度
纸盒左半部	10只	明亮	干燥
纸盒右半部	10只	阴暗	湿润

A．各放1只鼠妇即可          B．均应设置阴暗的条件
C．均应设置明亮的条件        D．均应放置湿润的土壤

海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于

A．寄生

B．捕食

C．共生

D．竞争