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初中生物

下列哪项是影响水稻的生物因素(   )

A.水 B.阳光 C.温度 D.害虫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是

A.光 B.温度 C.水 D.空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大雨过后,许多蚯蚓爬到地面上来,产生这种现象的主要环境因素是

A.水分 B.温度
C.食物 D.空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )

A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当苹果从树上掉下来,碰到牛顿时,牛顿心里想着“为什么苹果往地下掉而不飞到天上呢?这是科学方法中的哪一步骤

A.观察 B.提出问题 C.做出假设 D.实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是

A.螳螂捕蝉、黄雀在后
B.千里之堤、溃于蚁穴
C.种瓜得瓜、种豆得豆
D.风声鹤唳、草木皆兵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

深秋季节,临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景,对此解释正确的是

A.光照变弱,叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色
B.温度降低,叶绿体中的花靑素增多,液泡中的叶绿素减少
C.温度降低,叶绿体中的叶绿素减少,液泡中的花青素增多
D.光照变弱,叶绿体中的叶绿素不变,液泡中的花青素增多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是(   )

A.资源匮乏 B.环境污染 C.粮食短缺 D.核武器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项说明了生物影响环境( )

A.旗形树的树冠像一面旗帜
B.仙人掌的叶退化成刺状
C.大树底下好乘凉
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别
项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只

该实验设计的不妥之处是
A.水量过多  B.不符合单一变量原则
C.水温太高  D.水中没有水草

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇的影响,下列设计中正确的是

A.用一只健康的鼠妇作实验材料
B.需分成黑暗和明亮两组作对照
C.统计的次数为一次,但一定要认真操作
D.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是( )

A.蚯蚓对光线有怎样的反应
B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响
D.蚯蚓是怎样运动的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )

A.田鼠大量繁殖使农作物减产
B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产
D.旱灾使农作物大量减产
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了    (  )

A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

几年前,一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区,这种植物生命力极强,迅速蔓延,使得当地的其它野生植物纷纷绝迹.这种现象在生物学上称为(  )

A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 共生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题