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初中生物

我国钓鱼岛海域,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响

A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中,如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的(      )

A.实验中保证充足的光照
B.给予不同的光照和湿度
C.实验中只设定光照一个变量
D.除了光照不同外,还要给予不同的营养
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:该实验设计的不妥之处是(      )

组别
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只

A.不符合单一变量原则
B.水量过多
C.水温太高
D.水中没有水草

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究某一非生物因素对植物生长的影响,小明选择了生长状况相仿的三株幼苗,观察、记录,10天后结果如下表:

环境条件
生长结果
 
1号
光照充足,适量浇水
叶片颜色翠绿,生长良好
2号
光照充足,不浇水
叶片萎缩,生长不良
3号
光照充足,大量浇水
根部缺氧,生长不良

从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A.水分、2号    B.水分、1号
C.阳光、3号    D.阳光、1号

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成这种现象的原因是

A.叶绿体只有在光下才能形成
B.叶绿素只有在光下才能形成
C.叶绿素的形成需要水分
D.叶绿素的形成需要空气且水分充足
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是( )

A.蚯蚓对光线有怎样的反应
B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响
D.蚯蚓是怎样运动的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项说明了生物影响环境( )

A.旗形树的树冠像一面旗帜
B.仙人掌的叶退化成刺状
C.大树底下好乘凉
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是( )

A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别
项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只

该实验设计的不妥之处是
A.水量过多  B.不符合单一变量原则
C.水温太高  D.水中没有水草

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于农田中的蝗虫来讲,它的生活环境是指( )

A.阳光、空气、土壤和温度等因素
B.农田中的其他蝗虫
C.农田中的其他各种生物
D.以上三项都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )

A.田鼠大量繁殖使农作物减产
B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产
D.旱灾使农作物大量减产
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪种生物不是营寄生生活的

A.蛔虫 B.猪肉绦虫 C.血吸虫 D.水螅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( )

A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.人家四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雪莲的生存环境是(  )

A.池塘 B.草地
C.热带雨林 D.高寒山区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题