初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题

人体一个动作的完成，并不仅靠运动系统，还需靠多个系统的配合，根据右图回答问题。

（1）运动时供给所需的氧气进入B系统时，肋间肌和膈肌处于          状态。
（2）食物中的糖类最终在C系统中的              被消化成葡萄糖，并被吸收。
（3）A系统中血液流经手臂后，最先流入心脏的         、为             血。
（4）运动产生的废物主要通过D系统排出。经化验某人的尿液中出现了蛋白质，最可能的病因是             。

下图为正常人体部分生理活动示意图，请据图回答问题:

(1)肺泡内的气体通过              方式进人到血液循环中去。
(2)在食物消化的主要场所内，发挥作用的消化液有              。
(3) B处的液体与A处的液体相比较，在组成成分上的主要区别是    _______         。
(4)该图所标明的人体代谢废物排出途径共有
条，其中未标出的途径是           。

（每空1分，共9分）材料一：PM_2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。细颗粒物粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远。
材料二：PM_2．5对人体的危害有多大，广东呼吸病研究所所长钟南山院士：PM_2．5是1到2．5微米的颗粒，可以直接进入肺泡，对人体产生全方位的影响。特别是，那些颗粒被巨噬细胞吞噬，就永远停留在肺泡里，哮喘复发。对心血管、神经系统都会有影响。”
材料三：北京大学公共卫生学院教授潘小川：对人体危害最大的是颗粒物上吸附的化学物质，“比如吸附了致癌物就有致癌效应，吸附了重金属就有重金属的危害，关键是要看吸附了什么东西。”
材料四：很多人为应对PM_2．5的污染，选择戴口罩。据专家介绍，即便是医用口罩，防护作用也是有限的，主要针对PM₃以上的可吸入颗粒物，而街上流行的时装口罩就更别提了。老人、小孩以及心肺疾病患者．是PM_2．5污染的敏感人群。
材料五：为了探究空气中PM_2．5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在其所在的城市某广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：

组别	PM2.5（微克/立方米）
清晨	上班时段	中午	下班时段
（车流量最少）	（车流量大）	（车流量小）	（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

（1）肺泡适于与气体交换的特点：肺泡数量多，有助于扩大进行____的面积。肺泡外还包绕着丰富的____，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层____构成，吸进的PM_2．5的空气中的部分物质会透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。这体现了生物学中结构与____相适应的观点。
（2）哮喘是一种过敏反应，PM_2．5中的有害物质使有哮喘史的人再次发生哮喘，因此PM_2．5中的某些异物相当于免疫学中所说的____
（3）材料五的探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的____，而其他条件都相同。
（4）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? ____________
（5）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM_2．5的浓度____。
根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提两条合理化建议：________________

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是             ，瓶底的橡皮膜代表的是             。
（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会           ，这表示              气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会          （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径        ，使得胸腔容积           ，肺便扩张，肺内的气体压力相应              ，于是气体就被           。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与            的气体交换。

某小组在探究“人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化”时做了如下实验：将澄清的石灰水倒入烧杯，用塑料管向石灰水里连续吹气多次，澄清的石灰水变浑浊了。
由此得出实验结论：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
请据此回答以下问题：
（1）该小组设计的实验步骤不足之外主要是              。
（2）你认为该实验的变量是                      。
（3）经科学测定，获得以下一些数
氮气
氧气
二氧化碳
吸入的气体中体积分数
78%
21%
0.03%
呼出的气体中体积分数
78%
16%
4%
从以上数据中不难看出，和的体积分数都发生了明显变化，这是由于人体内发生了的结果。

下图是呼吸系统模式图，请据图回答：

（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[       ]                   。
（2）呼吸道是由          组成。（填序号）
（3）图中为气体和食物具有的共同通道是[5]          ,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[6]          ,引起
猛烈咳嗽.
（4）痰是由[    ]        和[   ]         内表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液着的灰尘和细菌等组成。
（5）体内进行气体交换的功能单位是[    ]           ，它的壁由           层上皮细胞构成，外面有            围绕着，适于与血液之间进行气体交换。

如图：

（1）人体呼吸系统主要由      和     组成。主要器官是      。
（2）图二是肺泡和毛细血管之间的气体交换过程，其中a代表         ，b代表          。

如图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：

（1）图  表示吸气状态，图  表示呼气状态。
（2）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响  （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

如图，模拟膈肌的运动实验:回答下面的问题。

（1）序号——模拟人体的膈，序号——模拟人体的胸廓。
（2）图2模拟的是人体在           时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌    _____，胸廓增大。
（3）通过以上模拟实验也可以说明：当呼吸肌由于收缩使胸廓扩大时，肺便       ，肺内的气体压力就      ，于是气体就被     。

如图，模拟膈肌的运动实验:回答下面的问题。

（1）序号——模拟人体的膈，序号——模拟人体的胸廓。
(2)图2模拟的是人体在-------时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌    ______________________，胸廓的径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓_______________________径的变化。
（4）通过以上模拟实验也可以说明：当呼吸肌由于收缩使胸廓扩大时，肺便        ，肺内的气体压力就       ，于是气体就被      。

请仔细观察下面三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题。

（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多           。
（2）上述结构特点，适于在           与           之间进行           。
（3）C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由           层上皮细胞构成。所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过           层细胞。
（4）构成肺的结构和功能单位是           。

分析下表中的数据，回答下列各题

气体成分	环境中的气体（％）	呼出的气体（％）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

（1）人体呼出的气体中含量最多的是         。
（2）人体呼出的气体与环境中的气体相比较氮气和        的含量没有发生变化。
（3）人体呼出的气体与环境中的气体相比较，     的含量减少了，    和   的      含量增多了。

人的左肺有两叶，右肺有三叶。肺由数目极多的              组成，外面包绕着丰富的             。吸气时，氧气透过肺泡壁和            进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和            进入肺泡。所以，肺是有           功能的呼吸器官。

右图可用于描述人体内进行的某些生理活动。

（1）若此图用于表示肺循环，当A为肺、B为心脏时，则血管①中的血液为填"动脉血"或"静脉血"）。
（2）若此图用于表示肺通气的过程，当A表示空气、B为肺泡时，则①（吸气）和②（呼气）是通过完成的。
（3）若此图用于表示红细胞运载氧气的过程，当A表示血浆、B为红细胞时，经过①过程后的氧气大多会与红细胞中的结合在一起。
（4）若A为肾脏内所有血管组成的血管网，B为肾小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网，当①为滤过作用时，则②为作用。
（5）若A为神经系统，B为甲状腺，当①表示神经调节的过程时，则②可表示调节过程。

右图为模拟膈肌的运动实验

（1）图甲表示代表___________状态，此时膈肌收缩膈顶部___________（下降，回升）。
（2） 呼气时，肺内的气体的压力       （大于、等于、小于）外界气体的压力。