小学语文修辞试题

给下列句子选择合适的修辞手法。
反问   排比    比喻  拟人 夸张
（1）一个巴掌大的小山村，隐身在太行山的群山之中。（   ）
（2）同志，你想过没有，如果没在老百姓的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？（   ）
（3）突然，就像猛然爆发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。（   ）
（4）他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。（   ）
（5）蝌蚪们在池塘里游荡，没有争吵，没有妒忌，密密麻麻，靠得那么近。              （   ）

出下列句子的修辞方法：
（1）妹妹的脸圆得像个大苹果。                 （     ）
（2）申奥成功消息传来，人们的欢呼声震得地动山摇。（    ）
（3）鲜花张开笑脸，迎接着来参观的人们。        （    ）
（4）秋天的果园里一片丰收的景象，红彤彤的苹果、黄澄澄的
梨、黑紫紫的葡萄。                          （    ）

说出下列句子的修辞方法。
（1）黄山云海时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡谲的大海，时而轻如丝娟，时而气冲霄汉。（   ）
（2）乌云白雾上下翻滚，如浓墨，如淡墨，像原子弹爆炸的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。（   ）
（3）鲜活的太阳跃出了海面，普照大地。（     ）
（4）都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（   ）

判断修辞：
（1）这些铆钉都是用榔头敲的吗？不，工人叔叔用的一种又快又猛的铆钉枪。（ ）
（2）当这个半圆形的橡皮管子挺起来后，不就变成一根弓形的支柱了吗？ （ ）
（3）汽车就会像一架喷气式飞机一样，挨着地面，飞快地向前滑行。     （ ）
（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。    （ ）
（5） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（   ）

写出下列各句中所用的修辞手法。
（1）看到那数不清的青松白桦，谁不能向四面八方望一望呢？（  ）
（2）天安门广场成了人的海洋。       （   ）
（3）河水唱着欢乐的歌向前跑去。      （   ）
（4）黄河掀起了万丈狂澜。         （   ）
（5）狼的本性会改变吗？不会，决不会！   （   ）

找出下列句子中的比喻句（  ）。

A．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

B．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

C．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

D．像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

在括号里写出句子的修辞方法。
（1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（   ）
（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（  ）
（3）这难道不是真理吗？（     ）
（4）春天里，如丝细雨滋润万物。（      ）
（5）花开了，就像花睡醒似的。（     ）

写出句子的修辞方法。
（1）它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（     ）
（2）这时我真不忍心将它们框在方格里，真想叫它们离开格子区舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。（      ）
（3）这难道不是伟大的奇观吗？（      ）
（4）月亮不好意思地躲进云朵里。（     ）

写出下列句子使用的修辞手法。
（1）夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一同镜子。（      ）
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（    ）
（3）路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。（　     ）
（4）那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？（       ）

写出下列句子用了什么修辞手法。
（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。  （　 ）
（2）如果你是一滴水，你是否滋润了一过土地。（ 　 ）
（3）这样的服务态度，怎能让人好受呢？    （ 　 ）
（4）谷把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。    （　　）

修辞面面观（指出列各句运用了什么修辞方法）。
（1）的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。（       ）
（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。 （       ）
（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。（       ）
（4）飞流直下三千尺。       （       ）
（5）看，海边不是还泛着白色的浪花吗？（       ） 

能说会道（指出下面各句运用了什么修辞方法，并选择其中一种仿写一句）。（6）
（1）风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚。（     ）
（2）月光一直泻到江面，像一匹匹素锦从山上挂下来。          （     ）
（3）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？    （     ）
（4）春风吹来了小草和大地的轻轻细语。                （     ）
句子：________________________________________________________________

修辞面面观（指出下面句子所用的修辞方法）。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（       ）
（2）青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（       ）
（3）难道你不相信他说的话吗？（       ）

慧眼识真（在比喻句后面打“√”，并指出把什么比作了什么）。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
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（2）妈妈好像生气了似的。
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（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
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（4）渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。
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（5）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。
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下面句子用了什么修辞方法。请选择。
拟人  比喻 排比 夸张 反问 设问
（1）星星像妈妈的眼睛。（    ）
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（    ）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（    ）
（4）能不忆江南？（      ）