小学语文语言表达

请你仿写：
（1）命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。
                                                       
（2）呵，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴；
你，                          ，
你，                           。

短文阅读。
绿

翠湖 多么令人心旷神怡 碧绿的湖水 碧绿的草地 碧绿的浮萍 碧绿的树木 啊 简直是碧绿的世界 我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”。那一个绿字用得多好呀！那充满活力的“绿”，那象征青春的“绿”，给大地带来了无限生机，给人们带来了新春的欢乐。
一天下午，我再次来到翠湖，信步走过石拱桥，来到西边湖堤的石凳上坐下。湖面上的浮萍像绿宝石雕成的珍品，玲珑剔透，翠色欲滴。几朵小黄花舒展地躺在上面，远远望去，好像一块杂花盛开的草地。我情不自禁想着：要是能躺在上面，枕着绿色的“草地”，参加到小黄花的行列里，一块儿仰望蓝天白云，该多么快乐啊！
调转视线，我远远地望见葱葱郁郁的树丛掩映着红墙、角亭。在阳光的照射下，它那碧绿的琉璃瓦发出了耀眼的光辉，宛如一幅幽静的水彩画。这可把我吸引住了，于是我便向那儿走去。原来那是一个新修的亭园。大门两边有一副对联：“城市别开佛山界，楼台秒在水云乡。”这里的确是“仙境”啊！我在仙境中漫步，观赏湖水、花草、喷泉、游鱼，一切都是那么和谐，那么赏心悦目。特别是长长的回廊，十柱一亭台，五步一曲回，雕梁画栋，五光十色。
我又走进水月轩，这里有一片荷塘。通过清澈的湖水，可以看见湖底的水草绿茵茵的，像一块地毯；而碧玉盘似的荷叶，像绣在绿色地毯上的花卉。微风吹来，荷叶轻轻地摇晃，像是对我说：多美呀，这个绿色的世界！
（1）联系上下文理解词语。
情不自禁——
雕梁画栋——
（2） 给带点的字选择恰当的意思，画上“√”。
信步走过石拱桥  信：①确实 ②信用 ③相信 ④听凭 ⑤信息[来
（3）给第一自然段缺标点的地方加标点。
（4）这篇文章主要写了哪里的景色？
                                                                         
（5）文章主要写了翠湖的什么特点？
                                                                          
（6）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
                                                                             

口语交际。
请你观察下面两幅漫画，说出你的感受。

温馨提示：一个人的心态决定生存状态，决定事情的成败。

说句心里话。
看了右边的漫画，你有什么感想？请写下来：

 

《珍珠鸟》描写了相互信任的过程，揭示了的深刻道理。

这样的爱你要不要？

近两年，程炜所在学校的“春游”都被安排在校园里。上午，同学们从教室出来，围坐到操场上，吃着零食，讲讲和爸爸妈妈最近去旅游的地方。下午，大家在学校后操场集体游玩，由科学老师讲解植物和昆虫知识。
（1）你觉得程炜所在的学校安排的“春游”有意义吗？为什么？
                                                                              
巴兔提示：春游应该是学校组织学生到野外感受春天的气息。
（2）你觉得春游是什么样的？请写一写你期望的春游活动吧！
                                                                             

交际平台。
下图是最近网上流行的《人生压力图》中的两幅：

6——10岁
“补习班，压力大，有木（没）有！
周六奥数英语，周日琴棋书画，
啊补不起啊！补不起！”
10——20岁
“考大学，压力大，有木有！
千军万马，一考定终身，
啊输不起啊！输不起！”
这样的压力你有过吗？你怎样看待这个问题？请你说一说。
巴兔提示：“世上无难事，只要肯登攀。”唯有努力才能消解压力，逃避只会被压力击垮。

照样子先组词，再写句子。
树（树林）小河边有一片树林。
１.乐（     ）                               。
２.春（     ）_____________________________ __。

你能画一条被困在浅水洼中的小鱼吗？假如你是这条鱼，你想说些什么或做些什么呢？
                                       
                                       

读读写写。
又大又红   又大又红的西红柿
又__又__   ________________

口语交际
当你看到有同学随地丢垃圾，你会怎样劝说？请把你说的内容写出来。

拼一拼这些音节，并连成一句话，写下来。
dì   hé   bá   ge   gē   hé   di
                                          
 

照样子，写句子。
例：秋天到了，我要到南方去。
1、下雨了，我要                     。
2、        ，                      。

课文大讨论。
读了课文中林肯的故事后，你有什么感受呢?

联系生活实际说一说，你还想发明什么样的纸，它有什么好处？