小学语文句型转换

句式转换。
（1）周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
转述句：                                                    
（2）船长对奥克勒大副说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
转述句：                                                     
（3）诸葛亮对周瑜说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不
好，甘受惩罚。”
转述句：                                                            
（4）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：                                                         

按要求写句子。(10分)
（1）我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反问句：                                           。　　　
（2）我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：                                           。　         　　　 　　　　　
（3）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）
                                                      。   　　　　　　
（4）用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
                                                      。
（5）爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：                                         。

按要求写句子。
（1）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（用修改符号修改）
（2）天上飘下雪花。（扩写句子，至少扩两处）
（3）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（4）魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。（缩写句子）
（5）你对别人付出了真诚。   别人会以真诚回报你。（用恰当的关联词连接两个句子。）
（6）秦王我都不怕，还怕廉将军吗？（改为陈述句）

按要求变换句式。
（1）小华的答案是正确的。（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些）
                         
（2）他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前。（改为一般句式）
                                                                     
（3）雷锋问：“大娘，你儿子是干什么的？住在哪儿？”大娘说：“我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺。”说着掏出一封信，递给雷锋。（将直接叙述改为间接叙述）
                                                                    
                                                                     

按要求完成句子。
（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）
（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）
（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）
（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）
（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）
（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）
（1）张先生已等候在门口。
改变词序，但句子意思不变：                                      
（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句：                                                      
（3）屋子里特别热。
改成比喻句：                                                 
（4）把句子写得更生动：小姑娘            的心灵，像一朵              的花蕾。
（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我                 ；我原想           ，你却                                   。
（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦     胸有成竹     脱颖而出    熟能生巧    无论……都……   
                                                                          
                                                                             

按要求改写句子
（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（                     ）
改成被子句 （                   ）
（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（                          ）

句子大本营。
（1）我写完了作业。（改成“把”字句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

按要求写句子
（1）称为  东方之珠 人们 把  香港 （将词语排列成通顺的一句话）
                                               

（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）
                                               
（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
                                               
（4）真有此事  老师吃惊地说   你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）

                                               

（5）小明读书。（扩句   怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）
                                               
（6）小溪的水流向远方。（把"小溪的水"当作人来写。）
                                               
（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）
                                               

按要求填空。
（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句）
（2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句）
（3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句）
（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句）

按要求写句子。
（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（2）读句子，用加点的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

句式练习。
（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句：                                        
改成“被”字句：                                        
（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句：                                     
（3）红旗飘扬。
扩句：                                        
（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
改为“陈述句”：                                                             
                                。
（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。
用关联词连成一句话：                                     
（6）改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。

按要求写句子。
①天空挂着圆月。（扩写句子）
                                                                               
②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）
                                                                               
③树在风中摇摆。（改为拟人句）
                                                                               
④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）
                                                                               
⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
                                                                              

根据要求完成句子练习。(9分)
（1）读一读，用黑体词语写话。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
                                                                   
（2）用例句表达手法写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
                                                                   
（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
                                                                   
（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
                                                                   

按要求改写句子。
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
                                                                       
（2）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
                                                                       
（3）张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）