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高中数学

下列结论成立的选项为(   )

A.直线m平行于平面内的无数条直线,则m∥
B.若直线m垂直于平面内的无数条直线,则m⊥
C.若平面α⊥平面,直线m在内,则m⊥
D.若直线m⊥平面,n在平面内,则m⊥n
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,是正方体上的动点,下列命题:


所成的角是60°;
为定值;
∥平面
⑤二面角的平面角为45°.
其中正确命题的个数有(  )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分15分)如图,在四棱柱中,已知平面


(1)求证:;
(2)在棱BC上取一点E,使得∥平面,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为不重合的两个平面,给出下列命题:
(1)若内的两条相交直线分别平行于内的两条直线,则平行于
(2)若外一条直线内的一条直线平行,则平行;
(3)设相交于直线,若内有一条直线垂直于,则垂直;
(4)直线垂直的等价条件是内的两条直线垂直.
上面命题中,真命题的序号           (写出所有真命题的序号).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果规定:,则  叫做  关于相等关系具有传递性,那么空间三直线 关于相交、垂直、平行、异面、共面这五种关系中具有传递性的是          .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)如图,在五面体ABC—DEF中,四边形BCFE 是矩形,DE 平面BCFE.

求证:(1)BC 平面ABED;
(2)CF // AD.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知直线平面,直线平面,则直线的位置关系是_ 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题正确的是(  )

A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为空间的两条直线,为空间的两个平面,给出下列命题:
①若, , 则
②若,则;
③若,则
④若,则;
上述命题中,其中假命题的序号是     .                                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面是菱形,且

(1)求证:
(2)若平面与平面的交线为,求证:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题12分) 如图,在边长为12的正方形中,点B、C在线段AA′上,且AB=3,BC=4.作BB1∥AA1,分别交A1A1′、AA1′于点B1、P;作CC1∥AA1,分别交A1A1′、AA1′于点C1、Q. 现将该正方形沿BB1,CC1折叠,使得与AA1重合,构成如图(2)所示的三棱柱ABC-A1B1C1.

(1)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求证:AP⊥BC;
(2)在三棱柱ABC-A1B1C1中,连接AQ与A1P,求四面体AA1QP的体积;
(3)在三棱柱ABC- A1B1C1中,求直线 PQ与直线AC所成角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设x、y、z是空间中不同的直线或平面,对下列四种情形:①x、y、z均为直线;②x、y是直线,z是平面;③x、y是平面,z是直线;④x、y、z均为平面。其中能使“”为真命题的是(    )

A.③④ B.①③ C.②③ D.①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

表示三条不同的直线,表示平面,给出下列命题:
①若;   
②若
③若;   
④若.
其中真命题的序号是( )

A.①② B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题12分)如图,已知直角梯形中,,又分别为的中点,将△沿折叠,使得.

(Ⅰ)求证:AE⊥平面CDE;
(Ⅱ)求证:FG∥平面BCD;
(Ⅲ)在线段AE上找一点R,使得平面BDR⊥平面DCB, 并说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题10分)在长方体中,底面 为正方形,分别为棱的中点.

(Ⅰ)求证:∥平面
(Ⅱ)求证:平面⊥平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用试题