初中生物调查的基本方法选择题

下列不是科学的研究方法的是（  ）

A．科学观察

B．探究

C．收集资料和分析

D．估计

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（      ）

A．小军发现了好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外了，小梅把它记了下来

C．小伟调查记录中有壁虎，其他同学没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现了一只老鼠，他觉得太恶心了，不记

下面是小明设计的“调查全国初中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（    ）[来

A．对中国所有的中学生进行调查

B．选取中国部分农村中学生作为样本进行调查

C．选取中国部分城市中学生作为样本进行调查

D．选取中国部分农村和城市中学生作为样本进行调查

表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）

A．步骤1

B．步骤2

C．步骤3

D．步骤4

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的 蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

该实验设计的不妥之处是 （ ）
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草

调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（ ）

A．只能选一个对象

B．只能选部分对象

C．只能选全部对象

D．可以选一个对象、部分对象或全部对象

观察和调查的一般步骤是： ①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料 ③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析

A．③①②④

B．①②④③

C．②①④③

D．③④①②

某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①作出假设    ②实施实验    ③提出问题    ④根据实验得出结论    ⑤制定计划．

A．①②③④⑤

B．③②①④⑤

C．③①⑤②④

D．②③①⑤④

(    ) 在设计对照实验时，下列叙述错误的是(    )

A．所有的实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定好

B．一次实验中一般只有一个变量，不能同时有多个变量

C．对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同

D．对照组与实验组相比，实验变量相同，其他因素都不同

一般的探究过程，可以概括为（ ）

A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流

B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流

C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流

D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论

科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）

A．观察法	B．调查法
C．实验法	D．分类法

在探究活动中，有时可采用模拟实验。下列对模拟实验的描述，不正确的是

A．可以解决不便于直接用实验方法解决的难题

B．可提高效率，节约资源、资金和时间

C．一般情况，模拟程度越高，实验效果越好

D．通过模拟实验的结果都不可靠

在进行科学探究的调查时，应该做到

A．明确调查的目的并确定调查对象

B．制定调查方案并实施方案

C．做好对调查记录等资料的整理和分析

D．以上三项均是

久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的(    )

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

下列生物归类正确的是（    ）

A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物

B．鸡、鸭、鹅、狗属于家禽

C．小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物

D．鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物