给下列句子选择合适的语气。
A.愤恨 B.哀求 C.活泼轻快
（1）亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！( )
（2）至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。( )
（3）逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！( )
下面的句子该用什么样的语气读，请选择。
| A．后悔的语气。 | B．请求原谅的语气。 | C．瞧不起的语气。 | D．生气的语气。 |
（1）哼，得了奖，有什么了不起！( )
（2）克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”( )
（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！( )
（4）以后我们再不吵架了，好吗？( )
选择填空。
| A．语言 | B．动作 | C．神态 | D．心理 |
（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是( )描写和( )描写。
（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这是( )描写。
（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是( )描写。
“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话表明( )
A．当时北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。
B．任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。
C．父亲完全明白形势的险恶，处境的危险，但他把革命工作看得比什么都重要，绝不离开自己的工作岗位。
选择正确的答案，填在括号里。
（1）下列句子中，意思不同的一句是（ ）
A 他今天一定不会来。 B 今天他一定不会来。
C 他今天一定会不来。 D 他今天不一定回来。
（2）下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A 在会上，他认真地听取大家的意见。 B 我国人口是世界上最多的国家。
C 增加质量是当前生产中的首要任务。
（3）孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（ ）
A 说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。
B 孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。
C 从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。
（4）对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）
A 要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B 宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C 要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。
D 观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
判断下列句子应该用什么样的语气读。
| A．怀疑 | B．惊奇 | C．肯定 | D．谦虚 |
（1）啊！真有这样的本事！( )
（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。( )
（3）请让我试一下。( )
（4）是吗？你有这样的本事？( )
给句中带点字选择正确的解释。(4分)
冒：①向外透；往上升。②不顾(危险、恶劣环境等)。③冒充。
（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( )
（2）雷锋叔叔冒雨送大娘回家。( )
读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。( )
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
下面的句子用什么语气读才能恰当地表达人物的感情？
| A．惊讶的语气 | B．奇怪的语气 |
| C．恍然大悟的语气 | D．意味深长的语气 |
①我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？( )
②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。( )
给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
单：①独立的，孤独的；②项目种类多，结构不要复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。
（1）单看这数不清的条石，一块有两三千重。（ ）
（2）蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（ ）
（3）今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。（ ）
（4）有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）
给加点字选择正确的意思，并把序号填在括号里。(6分)
深 ①从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。②距离开始的时间很久。③深度。④深奥。⑤深刻；深入。⑥(感情)厚；(关系)密切。
（1）这里的河水有三尺深。( )
（2）这本书内容很深，初学者不易看懂。( )
（3）这件事影响很深。( )
（4）他们的感情很深。( )
（5）这院子很深。( )
（6）夜深了，爸爸还在工作。( )
下面说法不正确的是（ ）
A、《清明上河图》是北宋画家张择端画的。
B、赵州桥是一座多么了不起的现代建筑。
C、孔子是我国伟大的思想家和教育家。
根据课文内容选择。
（1）“听听，秋的声音”我认为应该这样读( )。
A．听～/听～，秋的声音
B．听听，秋的/声音
（2）“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这句话的意思是( )
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
选择题，请在正确的答案后面画“√”。
（1）小男孩摆弄了很久很久。
①说明小男孩根本不会照相。（ ）
②说明高尔基对小男孩有热心，诚心和耐心。（ ）
（2）你认为高尔基是个什么样的人？
①高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。（ ）
②高尔基是一个全神贯注于工作的人。（ ）
③高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。（ ）
读一读。你喜欢哪个句子？用彩笔涂一涂。
1，春天来了。草儿绿了。鸟儿唱着动听的歌。
2，小溪流着。花儿开了。校园里充满了欢声笑语。
试题篮
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