小学语文语言表达

读下面的诗句，体会划横线词语表达的感情。 
轻轻地捧起你的脸， 为你把眼泪擦干。 这颗心永远属于你， 告诉我不再孤单。 深深的凝望你的眼， 
不需要更多的语言。 紧紧地握住你的手， 这温暖依旧未改变。 

照样子，用画线的词语写句子。
要么我们被困难吓倒，要么我们克服掉困难。
__________________________________________________

联系课文内容，说说句子引号中词语的特殊含义。
1、刺猬在“树干”之间跑来跑去。
2、它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。

加上人物的动作、神态，使句子更具体。  
“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师__               __说。

口语交际。
本单元我们学习了《电脑住宅》，你想拥有一台电脑，你怎样说服爸爸、妈妈购买？请把你们的对话写下来。

红树林既不要肥沃的土质，又不要温室般的环境。 (用加横线的字说一句话)

连词成句(可重复用词)。
①幸福 童年 童话 没有 的 不是
___________________________________________________________
② 不至于 孩子 的 伤害 我 希望 成绩
___________________________________________________________

试着用下面的三个词语写一段话。
真诚   倾听  千言万语

用词造句。
　　她决心要除掉妖怪，于是，她开始苦练本领，经过九九八十一天，终于练就了高超的射箭本领和一手好刀法。
于是__________________
终于_________________

仿照样子写句子。
例：柳树上挂满了银条儿。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
1．雪花飘落下来。
2．船逼近榕树。

想一想这段话是围绕哪句话写的。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

用自己的话将句子补充完整。
我是苹果，我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我____________, 我_____________,我__________________。

读读下面的句子,再用画线的词造句.
1.天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
____________________________________________
2. 蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
__________________________________________________________

根据课文回答问题。
在《给家乡孩子的信》中，巴金爷爷思索、追求，终于明白了生命的意义是什么？

句子模仿秀，用画线的字造句。
1．当小天鹅睁开眼睛时，东方已经出现了朝霞，月光和星星渐渐隐没了。
2．虽然它拼命鼓动着翅膀，却还是难以继续向前飞行，只得开始下降。