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小学语文

倔强的小红军
陈赓同志回顾自己革命经历的时候,曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。忽然,看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。
那小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”
小红军倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。”
“不。你先走,我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红军,说:“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻地拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛。我比你多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了,只好爬上马背,朝前走去。
他骑在马上,心情老平静不下来,从刚才遇到的小红军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。
“不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻调转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起来,等他找到那个小红军,小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背,他的手触到了小红军的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的什么东西呢?他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候,小红军停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小红军,狠狠地打了自己一个嘴巴:“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!”
(1)小红军为什么要和陈赓同志的马比赛跑?和陈赓同志比干粮多?
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(2)小红军为什么只是“做出个准备赛跑的姿势”和“把身上的干粮袋一拉,轻轻地拍了拍”,而不是“一定要比一比”和“重重地拍干粮袋”?
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(3)陈赓同志被许多和他打过交道的穷孩子“骗过”,这些穷孩子为什么骗他?
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(4)细致地读文章第3自然段描写小红军的文字,然后说说自己对小红军的真实看法。
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

羚   牛
迪 春
在珍稀动物中,有一种长相奇特的有蹄哺乳动物——羚牛。
说它长相奇特,是因为从某一部分看,它像多种动物。
它的头上长着一对弯向上的角,镰刀似的横架在耳朵上面,像角马。
它的脸,绷得紧紧的,像驼鹿。
它的嘴张开时好大哟,像河马。
它的背脊隆起,厚实得像棕熊。
它的腿短壮粗实,像水牛。
它的尾巴呢,不长,宽而扁,像山羊。
啊!它和那么多的动物相像,可是,那么多的“像”组合在一起,就什么也不像了,它就是它自己——羚牛。
羚牛又叫扭角羚,繁殖率低,数量很少。它们和大熊猫、金丝猴一样,是稀有的珍贵动物。从体色上分有三种羚牛。分布在喜马拉雅的,体色棕黑,称喜马拉雅羚牛;分布在四川西部高原和西藏高原边界的,体色淡黄,称四川羚牛;分布在陕西秦岭山脉的,体色金黄,称金色羚牛,全身没有一根杂毛,在阳光照耀下,才好看呢。
羚牛性格孤僻,很少结群而居,常常独来独往,隐藏在陡峭的山脊、茂密的森林、险峻的悬崖和狭窄的沟涧中。因此,人们戏称,羚牛的“尊容”难得一见。
羚牛是素食动物,竹叶、野草,以及乔木、灌木的花、果、树叶、树皮、嫩枝,不拘粗细,都是它喜欢的食物。
羚牛身躯庞大,行动缓慢,步履蹒跚。因为它那五六百斤的身躯好像一座推不动、扳不倒的小丘,没有什么野兽敢和它抗争,它也就不必过多地防范敌人。一旦敢有来犯者,它也会怒睁双目,鼓鼻吹气,严阵以待。如果对方不识时务,羚牛就会奋起疾走,甚至跃过一两米高的树枝冲上前去,伸出它那坚强有力的前腿,挺起厚实宽厚的胸膛,或者低下头来用头角去迎击,迫使对方负伤而逃。但它很少主动出击,是很和善的。
(1)为什么说羚牛长相奇特?
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(2)羚牛除了长相奇特,还有以下特点:
①____________;②____________;③____________;④____________。
(3)羚牛从体色上分有三种:体色____________的,称____________;体色____________的,称____________;体色____________的,称____________。
(4)人们为什么难得一见羚牛的“尊容”?
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(5)为什么说羚牛是素食动物?
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(6)为什么野兽不敢和羚牛抗争?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

   鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把水从须板中间喷出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一次就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。齿鲸里有一种号称“海中之虎”的虎鲸。有时候,好几十头虎鲸围住一头30多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。
(1)这段话主要写鲸__________。须鲸主要吃__________,齿鲸主要吃__________。
(2)用“______”画出须鲸怎样吃东西的句子。
(3)语段中画“      ”的部分是描写虎鲸怎样吃长须鲸的甸子,从中可以看出虎鲸吃东西时的什么特点?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

翡 翠
翡翠是一种玉石,是矿物质。翡翠习惯上又称为缅甸玉,是缅甸出产的硬玉,日本、墨西哥、美国加州等均产有硬玉,但其质量与产量远远不如缅甸。
翡、翠,在古汉语里,分别是指毛色为红和青的小鸟。后来,古人将这两个原本形容鸟羽毛的字转用到描写红色和绿色的饰物。大概到了宋代,两字合并,用来描写碧绿的玉石。这时的“翡翠”两个字所说的玉,是硬玉的集合体。
根据考古文物资料,科学家认为,18世纪硬玉才从缅甸传入中国云南。一般认为,我国真正出现缅甸翡翠是明代以后的事。到了清代,翡翠才身价百倍,成为玉中之王。
慈禧太后殉葬的珠宝中就有很多翡翠饰品,如翡翠西瓜、荷叶、白菜、玉佛等。今天这些都已成为无价之宝。
香港的李英豪先生在其《保值翠玉》一书中就记载了1981年春季香港佳士得拍卖的一尊翡翠观音雕件,价值达300万港元。而一对晚清玉镯价值竟达1000万港元,真可谓价值连城。所以人们常说,黄金有价玉无价。
翡翠是如何形成的?民间有很多神奇的传说,版本不同,说法各一。地质学家以前也一直把翡翠的形成看成一个谜。在今天,科学家们对翡翠的形成有两种说法。
其一:是板块挤压说。即由于欧亚板块与印度板块碰撞挤压,以及板块局部地段的应力差异,使缅甸北部呈向西弯突的弧形,于是,该区域深部的岩石受到高温、超高压变质作用形成硬玉岩,由于地幔物质的上侵,使得含有铬、铁、锰等色素离子的热液与硬玉岩浆相互作用形成了翡翠。
其二:是撞击说。即宇宙中小行星或流星撞击地球所致,这种撞击会产生巨大的能量,使撞击点周围的岩石受到高温、高压的变质作用;同时,小行星带来的物质可以参与翡翠的形成。
(1)写几个用来表示价值高的词语。
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(2)说一说,翡翠是什么?从哪里可以看出“黄金有价玉无价”?
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(3)翡翠是怎么形成的?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

美文赏析。
父亲,那绵延的背景(节选)
看过一句以色列谚语,说:父亲帮助儿子的时候,两个人都笑了;儿子帮助父亲的时候,两个人都哭了。读到这句话的时候,我哭了。泪眼朦胧中,仿佛又看到父亲那执著而无助的身影穿越风尘向我走来,一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。
父亲是一个孤儿,很小的时候便随奶奶改嫁到现在的村子里。在皖西北这个生长着贫穷、愚昧和野蛮的小村庄,父亲受尽了人间难以想象的排斥与欺凌。一直到现在,留在我印象中的父亲都是孤苦伶仃一个人,除了相依相偎的一家人,再没有一个可以亲近的人,他的善良与好客反而成为孕育别人霸道的温床。虽然有几次发达的机会,但因为没有主见的奶奶抑或是其他难以言明的原因,最后都失却了,他依然在那个剽悍成风的环境中,如履薄冰地一天天过着皱巴巴的日子。我甚至感觉到他从来就没有一天真正伸直腰杆,心爽气和地生活过,每每想及他那巴巴的眼神和无奈的叹息,我都忍不住垂泪。
生存的艰辛,迫使父亲发誓要节衣缩食地供我上学。在当下的社会条件下,这不失为一条跃出苦难的捷径,媒体上、生活中的成功事例更是坚定了他的信心。但清贫的家境和我不上不下的成绩,使得美好的梦想与冰冷的现实之间总是隔着一段生硬的距离,它那似乎不可逾越的顽固使我万分沮丧,更使父亲在鼓励我的背后多了一分无奈的心力交瘁。每每放弃的念头浮现的时候,总是在父亲无助的眼神和乡人那冷眼旁观的姿态中败下阵来,我实在不忍再去泯灭他那可悲可怜的最后一点的希望。这样的景况下,便只剩下加倍的努力和痛恨自己进步太慢的焦灼。此时的父亲却仿佛找到了他最好的状态,在不辞辛苦的奔波和看不到尽头的劳作之余,我的每一点微不足道的进步,总被他放大若干倍,像重大节日一样记在心头,继而又转化为下一轮劳作的无尽动力。所以当我第一次知道甘之如饴这个词时,第一时间想到的便是父亲,便是我们一家人在那段苦难岁月里的相依为命,便是我自己在那个不堪回首人生阶段的笑声和眼泪。
父亲不是一个善于表达的人,他对我们的爱都点点滴滴撒播在生活的每一个细节中,这份爱因平淡而没有亮色,因过于零碎而难觅踪迹,我们自己也因为常在其间而显得麻木,这不能不说是一个可悲的悖论。当我进入重点高中之后,这份爱却在紧紧的跟随中少了一份坦然,多了几分毫无来由的小心翼翼。在面对我那些出自不同背景的同学时,父亲浑身的不自在和那偶尔向我投来的怯怯一瞥,让我清晰地捕捉到这一点。他想让所有的同学和他的孩子友好相处,而他自己却在这种企求背后显示出一丝难以掩饰的底气不足,而这一切只不过是因为自己来自穷困。所以在迄今为止的回忆里,最让我痛彻心扉的便是父亲在劳累之余捶着自己满是伤痛的腰身感叹自己不济的情景,它让我真切地感受到生活的残酷,使我无比地痛限自己此刻的拙于表达。
我清晰地记得父亲送我上学时,在人群中渐行渐远的身影,这略带苍老和蹒跚的身影成为我心中一个永远的痛,成为我曾一度孤寂的灵魂中的一个永难消除的烙印。
(1)“如履薄冰”的“履”字用音序查字法应查音序__________,再查音节__________,字典里的意思有①鞋;②践踩,走过;③步伐;④执行,实行;⑤在拖拉机、坦克车等的车轮上围绕的钢质链带;⑥指领土。这里应取第__________种解释。
(2)联系上下文理解“蹒跚”是什么意思?生活中你看到谁的背影也是蹒跚的?
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(3)父亲为什么要发誓要节衣缩食地供我上学?
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(4)联系生活实际谈谈你对以色列谚语“父亲帮助儿子的时候,两个人都笑了;儿子帮助父亲的时候,两个人都哭了”的理解。
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(5)短文开头和结尾都写到了父亲的身影,有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

信息链接。阅读短文,完成练习。
高速磁悬浮列车
高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的象征。作为一种新型的轨道交通工具,高速磁悬浮列车是对传统轮轨路技术的一次全面革新。它不使用机械力,而主要依靠电磁力使车体浮离轨道,在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶,有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。
高速磁悬浮列车最大的优点是快,其时速可达四百至五百五十公里,而且对环境影响较小,线路占地面积较小。磁场强度低,耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶,且按飞机的防火标准配置设施,因此乘坐平稳舒适,安全性非常高。
德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日,中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目可行性研究的协议。上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。试运行中,磁悬浮列车单程行驶八分钟,行驶里程三十公里,达到设计最高时速四百三十公里的要求。
(1)给带点字选择正确的读音,并打“√”。
①它不使用机械(jiè  xiè)力。
②按飞机的防火标准配置(zhì  zhǐ)设施。
③因此乘(chéng  chèng)坐平稳舒适,安全性非常高。
(2)根据解释,从文中找出相应的词语。
①最高的限度。(      )              ②美好的声誉。(      )
③减损、消耗能量。(      )          ④配备布置。(      )
⑤传递实物间磁力作用的场。(      )
(3)本文是什么题材的文章,在括号内打“√”。
名人小传(     )  世界之谜(     )  科学幻想(     ) 科普环保(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读赏析。阅读短文,完成练习。
孟母三迁
孟子是中国古代的一位思想家。他小的时候,一开始住在离坟地不远的地方。在这里他经常看到有人送葬(zàng),觉得很有意思,自己也学着人家的样子大哭,在草丛里挖洞,堆土包,还找来小石片当墓碑。孟母看到了,觉得住在这里很不好,就决定搬家。
后来,他家搬到了城中,旁边是一家肉店。孟子觉得屠夫杀猪很好玩,就把菜刀找来,对着南瓜、茄子乱砍一气。孟母看到后,觉得住在这里也不好,决定再搬家。
这次,他家搬到了一个学校旁边。孟子觉得上学很有意思,常常去看老师讲课,学着学生的样子作揖(yī),说话也懂礼貌了。他的母亲很高兴,就决定在这里住下来。
(1)给下面的字加上偏旁部首,组成新字再组词。
般(   )(     )  董(   )(     )  成(   )(     )  卑(   )(     )
(2)孟母先住在____________,后搬至____________,再搬至____________。她三次搬家是为了________________________。
(3)你赞同孟子母亲的做法吗?为什么?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

美文赏析。
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏(zàng  cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn  zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求  请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求  请求)饶命。但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现  呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊得叫出了声。手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
(1)在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。
(2)“形容心神不定”可用文中___________一词来概括。
(3)请写出下面词语的近义词和反义词。
近义词:颤抖(      )      懊悔(      )
反义词:清晰(      )      消失(      )
(4)短文主要讲了一件什么事?
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(5)读句子,“夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想,老猎人当时想什么?
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(6)“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来。
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读短文,完成练习。
守   肇
父亲给我讲了一个故事。
有一次,他驱车进城,在丛林边的一条路上看到了一只躺在地上的母鹿。这只母鹿估计是在过马路时被来往的车辆撞了。父亲停下车子,想看一看是否还有救。还未等他走到母鹿身边,路边的丛林里传出了响声,一只健壮的公鹿赫然闪现。父亲本能地把它吓唬回去。他接着察看了母鹿,发现它已经死了。于是他开车离去,但是他从后视镜中看到,那只公鹿从树丛里走出,来到母鹿身边,嗅着它的面颊,用腿轻推它的身子,似乎想叫它起来,好一起回到丛林里去。每隔一会儿,公鹿会昂起头,仿佛是担任警戒的哨兵,然后又把注意力集中在母鹿身上。父亲办完事回农场时,天已经黑了,然而他发现,在那条路上,公鹿仍然在母鹿身边负责警戒。
我相信,许多动物与人一样也需要有同甘共苦的知音和为之牵肠挂肚的伴侣,也会因为痛失它们而伤心欲绝,肝肠寸断。
(1)写出下列词语的近义词。
赫然(      )   吓唬(      )   同甘共苦(      )
(2)联系上下文,理解下列词语。
牵肠挂肚:_____________________________________
肝肠寸断:_____________________________________
(3)用“______”画出描写公鹿焦急的句子,用“    ”画出描写公鹿牵挂母鹿的句子。
(4)面对着死去的母鹿,公鹿会说什么?
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(5)请为保护动物设计一则公益用语。
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读感悟。
虎门销烟(节选)
成群结队的百姓,穿着节日盛装,敲锣打鼓,起劲地舞着狮子和龙灯;孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮,劈里啪啦,震耳欲聋。浩浩荡荡的人流,向虎门滩涌去。
前往虎门滩的群众,经过英国洋馆。那里,过去英国人趾高气扬,不可一世。可今天,洋馆却死一般寂静,几个在窗口向外探望的英国商人,见人海如潮,喊声震天,吓得赶忙把头缩了回去。
虎门离广州城约有一百多里地,人们冒着6月的骄阳,经过长途跋涉,前来观看。虎门海滩人山人海,水泄不通。
虎门滩高处,挖了两个15丈见方的销烟池,池子前面有一个涵洞,直通大海,后面有一个水沟,往里灌水。池子周围搭了几个高台,林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员,在高台上监督销烟。
销烟民夫先把池子灌上水,然后把一包包海盐倒入池内,再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去,一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾,弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
许多外国商人看到这惊天动地的场面,都非常震惊,便恭恭敬敬地走到林则徐的台前,摘下帽子,躬身弯腰,表示敬畏。林则徐浩然正气地对他们说:“现在你们都看到了,天朝严令禁烟。希望你们回去以后,转告各国商人,从此要专做正当生产,千万不要违犯天朝禁令。走私鸦片,自投罗网。”商人们洗耳恭听,连声称是。
两万多箱鸦片,23天才全部销毁。这一壮举,大长了中国人民的志气,大灭了外国侵略者的威风。
(1)据段意分段,在各段文后画“∥”。
第一段:百姓成群结队前往观瞻虎门销烟,如庆贺盛大节日。
第二段:虎门销烟的壮观场面。
第三段:外国商人震惊、敬畏。
第四段:大长中国人民志气。
(2)用“________”画出中心句。
(3)你想对林则徐说些什么?
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(4)用下列词语造句。
成群结队——_____________________________________________
惊天动地——_____________________________________________
(5)照样子,写词语。
浩浩荡荡:_____________、_____________、_____________、_____________。
一担担:_____________、_____________、_____________、_____________。

来源:2014年北京版小学语文五年级下册10 圆明园的毁灭 同步试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读练习。
望 远 镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她___________的故国大地,还来不及再细看一眼那位送行的老将军,便在耳膜一胀之际,被飞机送上___________的天空……她下意识地摸一下那只皮包,那只纤巧神秘的小皮包——那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊!一位辛亥革命已故元老的侄孙女,一位纽约普通的汉语老师,应邀参加辛亥革命70周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待,赴国宴,游长城……临别,听说她转道台北探亲访友,又嘱以重托,多么亲切、多么信任啊!
可是为什么这只皮包不上锁?还说“是一个旧物,可以随便看的……”到底是什么?连邻座的外交官都盯着看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪,是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子,不由怔住了,原来是一只破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!
玩笑,天大的玩笑!千里迢迢,竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!
且慢,一位在中国近代革命战争史中著名的将领,怎么会把一件毫无意义的东西,唐突地送给孤岛那位显要的将军!这到底是怎样的一架望远镜呢?
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行___________的小字:国军上尉:S·W
“S·W”——是台北那位将军名字的英文缩写呀!薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?是黄埔军校毕业时的临别赠品?是北伐会师时的纪念物?是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?抑或是有着其他意义的什么……为什么要此时此刻“完璧归赵”?是怀友?是叙旧?是传情?……薛华菁简直坠入了云里云雾。
飞机___________地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前,啊!大陆在(      ),孤岛在(      ),海峡两岸的距离缩得那么小……倏地,她灵犀的火花一闪,想到孤岛上的那位将军,不正需要这架望远镜么?
(1)在横线上填上恰当的词语。
(2)根据意思,从文中找出词语,写在括号里。
①形容路途遥远。                              (      )
②比喻将原物完好无损地归还本人。              (      )
③像掉在一片大雾里。比喻人迷惑不解的样子。    (      )
(3)文中最后一个自然段的括号中,应填上什么词语最合适?在序号上打上“√”。

A.伸展漂移 B.展开飘移 C.伸展飘移 D.延伸漂移

(4)文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语:___________。
(5)仔细体会文章最后一句话的含义,填空。
“灵犀的火花一闪”意思是______________________,老将军真正想看到的是______________________。
(6)读了这篇文章,你想对薛华菁或者老将军说些什么?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

美文品读。
“卖麻团了,卖麻团了……”又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒。
最近,我们这来了一个卖麻团的老头,他每天五点半的时候就开始叫卖了,因为他总是搅乱了我的好梦,为此我对这个卖麻团的人有些厌恶。
直到有一天,我对这个卖麻团的老爷爷的看法,一下子改变了。
那是一个很晴朗的星期天的早晨,我拿了点零钱去买早饭。走出家门,远远就看见一个老人被一大群孩子围着,走近一看,正是卖麻团的老人。没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装,却也整洁得体,显得干练精神。我暗暗产生了几分好感,递过手中的零钱,说:“给我来两只。”老人一手接过钱,另一只手拿起一双筷子和一只方便袋,夹出两只麻团放到袋子里温和地说:“小心,拿好。”我接过来,咬了一口,真是又香又脆,味道好极了,我不禁对他喜欢起来,细细地打量着他:饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹,身体硬朗,脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容,怪不得孩子围了一大圈,怪不得孩子这么愿意吃,怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……
谁知刚走了几步就被老人叫住了,我的心不由得“咯噔”一下,心想我不是刚付过钱吗,怎么,想讹我?我心中刚生起的对他的好感一下子风吹云散,荡然无存了,我愤怒地转过身,刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我,歉意地对我说:“小同学,刚才忙,没功夫找你钱,实在对不住。”我莫名其妙,他忙说:“你给了我五块钱。”我恍然大悟,原来因为着急,没在意错把五块当成五角了,望着老人递过来的钱,想起自己头脑里的念头,我的脸红一阵白一阵,不知怎么办才好,老人看到我这样,关切地问:“小同学,怎么啦?哪儿不舒服?”我无言以对,我真恨我自己,我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去,说:“没什么,全买了。”老人将剩下的麻团全给了我,说:“多两只,免费赠送。”我说什么也不肯收,可老人笑呵呵地说:“这就算是亏本大甩卖,买五赠一吧。”说完,头也不回地走了……
望着老人越来越远的背影,我对他产生了无比的敬意,我的心中也不禁感慨万分:平时所接触的小商小贩们,他们都是以次充好,以少充多,欺骗顾客,人与人之间哪有什么诚信?今天,这个老人为我上了生动的一课:人间需要诚信.更要爱惜诚信!
(1)请给短文加一个题目:____________________________
(2)联系上下文,理解词语。
饱经风霜:______________________________________________________
莫名其妙:______________________________________________________
(3)开始我对卖麻团的人老人有些__________________,后来有些________他,是因为________________________,最后我对他产生了无比的________,又是因为________________________________。
(4)写一句关于诚信的格言或名言。
__________________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读短文,完成练习。
聂司令员和儿童演剧队
为了培养大批的革命文艺新人,聂司令员指示成立了剧社儿童演剧队,也就是人们所说的“小鬼队”。“小鬼队”演员大多十来岁,他们在成年演员的带领下学习、演出。当时,条件十分(坚  艰)苦,聂司令员对“小鬼队”更是关怀(备  被)至。他多次要给抗敌剧社送点“偏食”,并特别叮嘱给“小鬼队”的演员们做吊兜衣服、小马裤、八角帽。那时,战士着装都要打绑腿,聂司令员怕打的时间长了影响孩子们身体发育,便亲自做了一条具体规定:只要驻训,“小鬼队”一律不打绑腿。
这天上午9点钟光景,“小鬼队”的演员们爬过一座小山,又过了一条河,到了军区司令部驻地,哨兵问明情况后,把他们带到一个四合院里。正在办公的聂司令员放下手中的文件,走出屋外,热情地迎接他们。
不一会儿,聂司令员让身边的工作人员搬来一个方凳,端端正正地坐下,和大家一起看演出。小演员们兴致勃勃地表演了《霸王鞭》。演完之后,聂司令员高兴地站起来,鼓着掌大声地说:“演得好,演得好!”
话音未落,一个十多岁的小男演员跑到聂司令员跟前,踮着脚尖,凑到他耳边,低声地说:“我们还没吃饭呢!”
“噢,还没吃饭。”聂司令员一听哈哈笑了,操着浓重的四川口音大声吩咐:“快给他们开饭!”一个战士把小演员们领到一间屋里,只见屋里桌子上摆了一盆一盆的饺子。每张桌子上还有两个碗,装着酱油和醋。当时,军区机关的生活很艰苦,聂司令员和大家一样粗菜淡饭,有时甚至吃野菜。但得知“小鬼队”要来拜年时,他想到小演员们平时很苦,便指示无论如何也要好好地给孩子们做一顿吃的。小演员们饿极了,狼吞虎咽地吃开了。
招呼小演员吃饭的战士,见每个桌上的酸醋都被吃光了,酱油却没有人动,便问:“你们怎么不吃酱油?”
“酱油?什么是酱油呀?”一个小演员抬起头,睁大了眼问。这些小演员大都来自农村,都是苦出身,从来就没有见过什么酱油。听战士一说,知道酱油能吃,就用筷子蘸着,津津有味地吃起来。
小演员们吃完起身要走,才发现聂司令员一直站在身后,默默地看着他们。几个细心的小演员发现,聂司令员的眼中湿漉漉的。
儿童演剧队的小演员们,在聂司令员的亲切关怀下,迎着(硝  销)烟战火成长起来了。战争年代,他们以忘我的工作,团结人民,教育人民,打击敌人,消灭敌人。解放后,他们中有的成了优秀的演员、画家,有的成了导演、剧作家、文艺团体和文化机关的领导干部。
(1)用“\”画去括号中不合适的字。
(2)读句子,用加线的词语造句。
①小演员们兴致勃勃地表演了《霸王鞭》。
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②听战士一说,知道酱油能吃,就用筷子蘸着,津津有味地吃起来。
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(3)从哪几件事可以看出聂司令员非常关心小演员?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

美文品读。
桂林山水梦幻如诗(节选)
王永利
我到桂林,不是旅游,而是拍摄《印象·刘三姐》,揭示大型实景山水演出的成功秘诀。但是,我首先被这里的梦幻如诗的山水深深地吸引住了,陶醉在优美的自然风光之中。
“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,的确如此,桂林山水是中国四大自然奇迹之一。“江作青罗带,山如碧玉簪。”我去的时节是春暖花开季节,漓江两岸平原菜花正黄,江水清澈碧绿,而一座座平地拔起的山峰,有的宛如平地忽然冒出来的大蘑菇,有的如平地钻出来的大竹笋,还有的好似从天外飞来的神女,身材修长,亭亭玉立,含情脉脉。偶然见到几峰相拥,宛如几位神女们惊喜地簇拥在一起翩翩起舞,玩耍在如梦如幻的瑰丽山水之间。她们的裙琚多褶皱,被葱绿的草木浸染之后,如烟如黛,像水墨染晕的部分,朦胧如画,令人恍若步入了神话世界。而乘船游览漓江,你会看到众多的山峰姿态各异,形肖神似,比拟无穷;江水回环,蜿蜒如带,山环水抱,山水相依,步移景异。我深深地陶醉其中,不知不觉便到了阳朔。电影《刘三姐》里那迷人的旖旎风光就在眼前、那动听的壮族山歌伴随着欸(ǎi)乃的桨声,激荡着我的情怀。游阳朔,听壮歌,观山水,领略到了诗意般的人间仙境。
唐代诗人沈彬诗云:“陶潜彭泽五株柳,潘岳河阳一县花。两处怎比阳朔好,碧莲峰里住人家。”清人康有为的《漓江杂咏》之一诗云:“拍拍青滩起鹭鸶,萧萧梳竹绕古池。漓江清绝谁人领,入我扁舟一卷诗。”近代诗人吴迈1935年作:“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水,无水无山不入神。”而当代诗人贺敬之在《桂林山水歌》中也尽情讴歌了桂林山水的美:“云中的神呵,雾中的仙,/神姿仙态桂林的山!/情一样深呵,梦一样美,/如情似梦漓江的水!”神姿仙态,如情似梦,山环水绕,令人陶醉。诗句既抓住了桂林山水的自然特征,又富有浪漫主义的传奇色彩。
如今阳朔最梦幻如诗引人入胜的,则是《印象·刘三姐》大型实景山水演出。《印象·刘三姐》把绵延两公里多长的漓江水域及方圆十余里的12座山峰为背景,构成全世界最大的天然剧场。我国著名导演张艺谋出任总导演,国家一级编剧梅帅元任总策划、制作人,以及两位年轻导演——王潮歌、樊跃的加盟,创作出集漓江山水风情、广西少数民族文化的全世界第一部全新概念的“山水实景演出”。将刘三姐的经典山歌、广西少数民族风情、漓江渔火等多元素创新组合,不着痕迹地融入山水,还原于自然,力图演绎天人合一的山水诗歌境界。
“唱山歌来~,这边唱来,那边和~”随着优美的山歌,身穿艳丽民族服装的壮族少女站在竹排上,划向了江心,演出就这样开始了。______________________________________________________________
(1)联系上下文,理解下面的词语。
山环水绕:__________________________________________________
步移景异:__________________________________________________
(2)文中有段话描写的是“江作青罗带,山如碧玉簪”的景色,请将相关语句画上“     ”。
(3)修辞手法我知道:有的宛如平地忽然冒出来的大蘑菇,有的如平地钻出来的大竹笋,还有的好似从天外飞来的神女,身材修长,亭亭玉立,含情脉脉。    (      )
(4)《印象·刘三姐》大型实景山水演出在__________这个地方举行,导演是__________,将刘三姐的经典山歌、____________________、____________________等多元素创新组合。
(5)想象壮族小伙与少女在竹筏上对歌的情景,续写最后一自然段。
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  • 难度:未知

阅读并回答问题。
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中频频点头,好像在向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花。
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
(1)用“     ”在上文中画出一个拟人句。2
(2)从上文中找出一个比喻句,写在下面的横线上。2
                                                                     
(3)写出第三、四自然段的意思。4
第三自然段:                                                         
第四自然段:                                                         
(4)文章的最后一个自然段在全文中起到了           作用。2
(5)在文中找出能概括中心的一句话,写在横线上。2
                                                                     

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