小学语文信息匹配

照样子，写词语。
例：甜滋滋
例：漂漂亮亮

精彩回顾。
1. 课文共有（ ）个自然段。讲了妈妈买了（    ),妈妈要把风铃挂在（ ），妮妮把风铃挂到了(            )，让风铃（   ）。妈妈夸奖妮妮（  ）！
2. 妈妈为什么夸妮妮做得好？

精彩回顾。
1.课文一共有（   ）个自然段。第（   ）自然段写大家都在静静地听阿姐吹出的悠扬的木叶歌。
2．文中阿姐用木叶跟（   ）、（   ）、（   ）这些小鸟对了话。
3.听了阿姐的话，我眼前出现了怎样一幅奇异的图画？

加上适当的关联词，把两句话变成一句话。
（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。
                                                                
                                                                
（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
                                                                
                                                                

精彩回顾。
1. 读了课文你知道“我”要把（ ）送给卖火柴的小女孩吃，把（   ）给她挡风雪，和她一块儿（)。
2. 读了课文，我知道《卖火柴的小女孩》是（ ）写的。

照样子，写词语。
家家户户                          
亭亭玉立                          
 

照样子，写词语
⑴例：千峰万仞、千山万水
⑵例：怦怦直跳动；哗哗直流
⑶例：嘻嘻哈哈密瓜；亲亲热热

你的老师是一位怎样的老师么？请你以自己的实际感受画一幅正在讲课的老师的肖像图吧！

将拼音与对应汉字放在一起并组词。
盯    zhì （ ）(  )
治    pá    (  )(  )
谢    xiè   (  )(  )
邻    dīng  (  )(  )
爬    lín   (  )(  )

学习了《鸡毛信》这一课后，你敬佩海娃的机敏吧！请你试着想象并画一幅海娃往羊尾巴上藏鸡毛信的场景图片吧！

词语接龙。
谈话→（   ）→（   ）→（   ）     
平凡→（   ）→（   ）→（   ）     
注意→（   ）→（   ）→（   ）     

综合改错，用修改符号在原句上改。（四处错误：一个标点，一个别字，两个病句）
莫泊桑一生写的短篇小说将近300余篇。他的《项链》《我的叔叔于勒》是脍炙人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回味无穷。他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都是曲指可数的，所以人称“短篇小说之王”。

孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应当从小开始体贴关怀父母。父母在关心自己的时候，自己是如何关心父母的呢？请写出至少三条来和同学比比吧！

按要求完成下列句子。
（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。（变成比喻句）
                                                                          
（2）北风刮着。（扩句）（         ）的北风（     ）地刮着。
（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句：                                 
变成“被”字句：                                 
（4）这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一话。）
                                                                        

根据意思，写出成语。
﹙1﹚形容兴味浓厚。﹙    ﹚
﹙2﹚形容吃东西像狼、虎一样又猛又急。﹙    ﹚