句子训练。
（1）他把田里的禾苗拔高了许多。（换成被字句）
（2）他巴望田里的禾苗快点长大。（改成感叹语气的句子，意思不变。）
句子乐园。
（1）水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。（改为“把”字句）
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（2）难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）
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（3）我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐（改病句）。
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（4）风景秀丽的北戴河是著名的游览避暑的胜地。（缩句）
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（5）小明感冒了，脑袋疼得很厉害。（改写成夸张句）
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（6）“书上的鸟真多呀！仿佛是百鸟之神，把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。” 这句话的修辞方法是（ ）
按要求完成下列各句
（1）数学课对我很感兴趣。（修改病句）
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（2）四年级的班级里响起一阵阵热烈的掌声。（缩句）
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（3）这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
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（4）操场上的雪堆得像一座小山似的。（用“像……似的”写一句话）
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（5）小明积极锻炼身体。 小明讲究个人卫生。（用关联词语连成一句话）
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句子乐园。
（1）老师走来。（扩句）
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（2）我忘不了祖母对我的关心爱护。（改为反问句）
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（3）讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
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句子乐园。
（1）风把树叶吹走了。（改成“被”字句）
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（2） 花瓶被他打碎了。（改为“把”字句）
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（3）上课不认真听讲，成绩怎么会好呢？（改为陈述句）
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照样子扩写句子。
例：孩子们交谈。
（天真可爱的）孩子们（在会场上）（热烈地）交谈。
（1）同学们观看比赛.
（2）花儿开放.
按要求改写句子。
（1）这些金字塔是古埃及文化的象征。（缩写句子）
（2）维也纳是圣地。（扩写句子，至少两处。）
（3）美国位于科罗拉多大峡谷的西部。（修改病句）
（4）德国和维也纳是音乐之都。（修改病句。）
句子乐园。
（1）水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。（改为“把”字句）
（2）难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）
（3）我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（改病句）
（4）风景秀丽的北戴河是著名的游览避暑的胜地。（缩句）
（5）小明感冒了，脑袋疼得很厉害。（改写成夸张句）
（6）“树上的鸟真多呀！仿佛是百鸟之神，把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。”
这句话的修辞方法是（ ）
缩写句子。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（2）狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
（3）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
（4）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
按要求写句子。
（1）小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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（2）小菜好吃。（扩句）
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（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
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（4）他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）
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按要求改写句子。
（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）
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（2）闰土对我说：“我来教你捕鸟。”（改为转述句）
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（3）我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）
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（4）下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处张灯结彩，喜气洋洋。新世纪广场上，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
（5）根据情境，仿写句子。
春天像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的；夏天像___________________；秋天像_____________________________；冬天像一个神奇的魔术师，给大地披上了白色纱衣。
按要求改写句子。
（1）难道使虫子们勤勉奔忙的，不是对于家庭的责任吗?(换个说法，句意不变)
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（2）一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。(缩句)
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（3）蜥蜴参观住宅。(扩句)
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按要求写句子。
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）
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（2）信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）
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（3）小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
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（4）我的心在热烈地跳动。（改病句）
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照样子改写句子。
例1：①金华城和罗甸相距大约5公里。
②出金华城大约5公里到罗甸。
③从罗甸到金华城大约5公里。
（1）从东直门到燕莎商场大约2公里。
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例2：小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”
小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了，他特别爱看。
（2）同学们问：“范叔叔，你画画有什么窍门吗？”
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例3：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？
（3）这里的风景这么美，真叫人流连忘返。
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（4）有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
我最喜欢的一句有关读书名言警句是：
试题篮
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