按要求写句子。
（1）八月，桂花香。
夸张句：
感叹句：
（2）小鸟叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（3）我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。（修改病句）
（4）雷锋不富裕。 雷锋却把节省下来的钱支援灾区人民。
（用关联词语把这两句话合并成一句话）
按要求改写句子。
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
（2）请用“温和”的不同意思各说一句话。
①温和（表示天气好）：
②温和（表示态度好）：
按要求写句子。
（1）句子仿写。
一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。
一本好书好像_______________，_________________________。
（2）句子瘦身。
坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。
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（3）句子换装。
①小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
改成比喻句：___________________________________________________________________
②黄桷兰盛开的时候，前后数十几户邻居都浸在扑鼻的花香里。
改成双重否定句：_______________________________________________________________
按要求改写句子。
（1）现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
（2）现在学习条件这么好，我们不能贪玩。（改为反问句）
（3）仿写句子。
例：浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来。
春风像 抚摸着我的脸。
按要求改写句子。
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
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（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）
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（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
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（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）
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句子万花筒。
（1）爱孩子，怎么能不让他们单独出门呢？（改陈述句）
（2）我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）
（3）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。（缩句）
（4）小河已经干枯了好几个月。 车马都可以在河底行走了。（加上关联词把两句话并成一句话）
按要求写句子。
（1）海浪很响。（改为夸张句。）
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（2）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
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（3）春天来了，柳叶从枝干中长出来了。（改成拟人句）
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按要求完成下列各句。
（1）数学课对我很感兴趣。（修改病句）
_________________________ ________________________
（2）四年级的班级里响起一阵阵热烈的掌声。（缩句）
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（3）这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
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（4）操场上的雪堆得像一座小山似的。（用“像……似的”写一句话）
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（5）小明积极锻炼身体。 小明讲究个人卫生。（用关联词语连成一句话）
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句句有关维也纳，说法变变意不变。
（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
缩句： 。
（2）维也纳是世界著名的音乐之都。
反问句： 。
（3）人们把维也纳称为欧洲古典音乐的摇篮。
“被”字句： 。
不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
。
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
。
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
为的是 。
按要求写句子。
（1）天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。（缩句）
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（2）我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）
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变魔术 （我能按要求变换句子）
（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）
（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）
按要求改写句子。
（1）鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）
（2）在现代的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。（改反问句）
（3）我们一定要发挥优点，改正缺点。（修改病句）
（4）同学们把不正确错题改正过来。（修改病句）
试题篮
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