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高中数学

如图是一几何体的平面展开图,其中ABCD为正方形,E,F分别为PA,PD的中点,在此几何体中,给出下面四个结论:

①直线BE与直线CF异面;
②直线BE与直线AF异面;
③直线EF∥平面PBC;
④平面BCE⊥平面PAD.
其中正确的有__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在三棱锥中,,平面平面中点,点分别为线段上的动点(不含端点),且,则三棱锥体积的最大值为________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在三棱锥P-ABC中,.

(1)求证:平面平面
(2)求BC与平面PAB所成角的正弦值;
(3)在棱BC上是否存在点Q使得AQ与PC成的角?若存在,求BQ的长;若不存在,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在三棱锥中,,平面平面中点,点分别为线段上的动点(不含端点),且,则三棱锥体积的最大值为________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
如图,在四棱锥中,,平面平面是线段上一点,

(Ⅰ)证明:
(Ⅱ)设三棱锥与四棱锥的体积分别为,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)如图,在三棱柱中,底面,E、F分别是棱的中点.

(Ⅰ)求证:AB⊥平面AA1 C1C;
(Ⅱ)若线段上的点满足平面//平面,试确定点的位置,并说明理由;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E分别为CC1、A1B1的中点.

求证:C1E∥平面A1BD;
(2)求证:平面ABB1A1⊥平面A1BD.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在矩形ABCD中,AB=1,BC=a(a>0),PA⊥平面AC,BC边上存在点Q,使得PQ⊥QD,则实数a的取值范围是________.

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  • 难度:未知

如图,已知平行四边形ABCD中,BC=6,正方形ADEF所在平面与平面ABCD垂直,G,H分别是DF,BE的中点.

(1)求证:GH∥平面CDE;
(2)若CD=2,DB=4,求四棱锥F—ABCD的体积.

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  • 难度:未知

在空间中,过点A作平面的垂线,垂足为B,记.设是两个不同的平面,对空间任意一点恒有,则(

A.平面与平面垂直
B.平面与平面所成的(锐)二面角为45°
C.平面与平面平行
D.平面与平面所成的(锐)二面角为60°

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  • 难度:未知

如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD是平行四边形,且AC⊥CD,PA=AD,M,Q分别是PD,BC的中点.
(1)求证:MQ∥平面PAB;
(2)若AN⊥PC,垂足为N,求证:MN⊥PD.

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如图,四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E为棱AA1的中点.

(1)证明B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1CEC1的正弦值;
(3)设点M在线段C1E上,且直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值为,求线段AM的长.

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在正四面体P-ABC中,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,下面四个结论中不成立的(  )

A.BC∥平面PDF
B.DF⊥平面PAE
C.平面PDE⊥平面ABC
D.平面PAE⊥平面ABC
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(本小题满分14分)

如图,在三棱柱中,底面,E、F分别是棱的中点.
(1)求证:AB⊥平面AA1 C1C;
(2)若线段上的点满足平面//平面,试确定点的位置,并说明理由;
(3)证明:⊥A1C.

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四棱锥底面是菱形,,分别是的中点.

(1)求证:平面⊥平面
(2)上的动点,与平面所成的最大角为,求二面角的正切值.

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  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用试题