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高中数学

在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F为棱AD、AB的中点.
(1)求证:EF∥平面CB1D1
(2)求证:平面CAA1C1⊥平面CB1D1

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四棱锥的底面为矩形,且


(Ⅰ)平面与平面是否垂直?并说明理由;
(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面是矩形,平面与平面所成角的正切值依次是依次是的中点.
(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
如图,在三棱锥S-ABC中,BC⊥平面SAC,AD⊥SC.
(I)求证:AD⊥平面SBC;
(II)试在SB上找一点E,使得BC//平面ADE,并证明你的结论.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题12分)
如图,在三棱锥中,的中点,平面,垂足落在线段上,已知
(1)证明:;
(2)在线段上是否存在点,使得二面角为直二面角?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
如图(1)在直角梯形ABCP中,BC∥AP,AB⊥BC,CD⊥AP,AD=DC=PD=2,E、F、G分别是PC、PD、BC的中点,现将△PDC沿CD折起,使平面PDC⊥平面ABCD(如图2)
(1)求二面角G-EF-D的大小;
(2)在线段PB上确定一点Q,使PC⊥平面ADQ,并给出证明过程.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图:在多面体中,,


(1)求证:;
(2)求证:
(3)求二面角的余弦值。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,几何体是四棱锥,△为正三角形,.
(1)求证:
(2)若∠,M为线段AE的中点,求证:∥平面.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

、如图,ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO底面ABCD,E是PC的中点。
求证:(1)PA∥平面BDE
(2)平面PAC平面BDE

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  • 难度:未知

在如图所示的几何体中,四边形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,FC⊥平面ABCD,AE⊥BD,CB=CD=CF.

(1)求证:BD⊥平面AED;
(2)求二面角F-BD-C的余弦值.

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  • 难度:未知

直四棱柱的底面是菱形,,其侧面展开图是边长为的正方形.分别是侧棱上的动点,

(Ⅰ)证明:
(Ⅱ)在棱上,且,若∥平面,求.

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  • 难度:未知

在三棱锥中,是边长为的等边三角形,分别是的中点.

(Ⅰ)求证:∥平面
(Ⅱ)求证:平面⊥平面
(Ⅲ)求三棱锥的体积.

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  • 难度:未知

如图,四边形ABCD中,为正三角形,,AC与BD交于O点.将沿边AC折起,使D点至P点,已知PO与平面ABCD所成的角为,且P点在平面ABCD内的射影落在内.

(Ⅰ)求证:平面PBD;
(Ⅱ)若已知二面角的余弦值为,求的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AD//BC,∠ADC=90°平面PAD⊥底面ABCD,Q为AD的中点,M是棱PC上的点,PA=PD=2,BC=AD=1,CD=.

(Ⅰ)求证:平面PQB⊥平面PAD;
(Ⅱ)设PM="t" MC,若二面角M-BQ-C的平面角的大小为30°,试确定t的值.

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  • 难度:未知

如图1,在直角梯形中,,,.将沿折起,使平面平面,得到几何体,如图2所示.

(1) 求证:平面;(2) 求几何体的体积.

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高中数学空间向量的应用试题