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高中数学

如图,三角形 P D C 所在的平面与长方形 A B C D 所在的平面垂直, P D = P C = 4 A B = 6 B C = 3 ,点 E C D 的中点,点 F G 分别在线段 A B B C 上,且 A F = 2 F B C G = 2 G B
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(1)证明: P E F G
(2)求二面角 P - A D - C 的正切值;
(3)求直线 P A 与直线 F G 所成角的余弦值.

来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,三棱锥 P - A B C 中, P C 平面 A B C , P C = 3 , A C B = π 2 , D , E 分别为线段 A B , B C 上的点,且 C D = D E = 2 , C E = 2 E B = 2

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(1)证明: D E 平面 P C D

(2)求二面角 A - P D - C 的余弦值。

来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在边长为的菱形中,,点分别是边的中点,,沿将△翻折到△,连接,得到如图的五棱锥,且

(1)求证:平面
(2)求二面角的正切值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,//,平面底面的中点,是棱的中点,

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在直三棱柱中,平面 侧面

(Ⅰ)求证:; 
(Ⅱ)若直线AC与平面所成的角为,求锐二面角的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
如图,ABCD为梯形,平面ABCD,AB//CD,,E为BC中点,连结AE,交BD于O.

(I)平面平面PAE
(II)求二面角的大小(若非特殊角,求出其余弦即可)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分10分)已知直角梯形ABCD和矩形CDEF所在的平面互相垂直,//

(1)证明:
(2)设二面角的平面角为,求
(3)M为AD的中点,在DE上是否存在一点P,使得MP//平面BCE?若存在,求出DP的长;若不存在,请说明理由。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,的外接圆的半径为所在的平面,,且

(1)求证:平面ADC平面BCDE.
(2)试问线段DE上是否存在点M,使得直线AM与平面ACD所成角的正弦值为?若存在,
确定点M的位置,若不存在,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四棱锥中,底面是平行四边形,平面的中点.

(1)求证:平面
(2)若以为坐标原点,射线分别是轴、轴、轴的正半轴,建立空间直角坐标系,已经计算得是平面的法向量,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的长方体ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是边长为2的正方形,OACBD的交点,BB1M是线段B1D1的中点.

(1)求证:BM∥平面D1AC
(2)求证:D1O⊥平面AB1C
(3)求二面角B-AB1-C的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知四边形均为正方形,平面平面.

(1)求证:平面
(2)求二面角的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用试题