初中化学实验探究物质的组成成分以及含量选择题

某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO₂，其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为 

兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学。下列装置或操作能达到实验目的的是【    】

A．稀释浓硫酸

B．探究燃烧的三个条件

C．测定空气中氧气的含量

D．探究CO2的性质

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是（   ）

A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。  
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法	判断依据
二氧化碳含量是否相同
氧气含量是否相同
水含量是否相同

下列实验能达到目的的是

①                  ②               ③                      ④

A．①验证可燃物燃烧的条件	B．②检验铵态氮肥
C．③检验CO3^2^一的存在	D．④用水吸收CO

同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

A．提出假设

B．设计实验

C．得出结论

D．收集证据

某工厂制得的CaO₂•8H₂O产品中含有杂质，但杂质不含水．取2.76g CaO₂•8H₂O样品加热，样品受热脱水过程中固体质量随温度变化的曲线（140℃时完全脱水，杂质受热不分解）如图．下列说法正确的是（　　）

A．该样品中CaO₂的质量分数为47.83%

B．60℃时CaO₂•8H₂O脱水后的化学式是CaO₂•2H₂O

C．2.76g样品中含有0.72g杂质

D．2.76g样品含有2.0g CaO₂•8H₂O

根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）

下列实验方案中，设计不合理的是………………………………（）

A．	用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
B．	用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
C．	用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
D．	用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾

下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是

序号	实验目的	实验过程
①	证明变质	取少量溶液，滴加足量稀盐酸，将生成的气体通入石灰水
②	确定成分	取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液
③	测定纯度	取一定量溶液，加入浓盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量
④	除去杂质	取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤

 A．②③     B．①③      C．②④          D．①④

某公司生产的融雪剂由NaCl、CaCl ₂、Na ₂CO ₃和CuSO ₄中的一种或两种物质组成。小洁同学将该融雪剂加水溶解，得到无色溶液，向该溶液中加入K ₂CO ₃溶液，有白色沉淀生成。由此可知，该融雪剂的组成可能是（　　）

A．	CuSO 4NaCl	B．	Na 2CO 3NaCl
C．	CaCl 2NaCl	D．	CuSO 4CaCl 2网版权所有

下列所示初中化学常见实验中，能达到实验目的的是

下列有关实验设计方案或实验事实的叙述错误的是

A．将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，液体显红色

B．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色絮状沉淀

C．用干燥的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色

D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳不会出现大量白色沉淀

某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO和C中的一种或几种。取黑色粉末，加入一定量的稀硫酸，待充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，在滤液中插入一根洁净的铁丝。有关说法正确的是（　　）

A．若滤液呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定有Fe

B．若铁丝表面只有红色固体析出，则滤渣中一定无CuO

C．若铁丝表面无明显现象，则滤渣中最多有四种物质

D．若铁丝表面只有气泡产生，则滤液中溶质一定有H₂SO₄

下列实验方案不可行的是                                  

A．用肥皂水区分硬水与软水	B．用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体
C．用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水	D．用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸