初中化学探究氧气的性质试题

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是

A．加入紫色石蕊试液	B．闻气体的气味
C．将燃着的木条伸入瓶中	D．加入澄清石灰水

能带火星木条复燃的气体是（  ）

A．氧气

B．二氧化碳

C．水蒸气

D．空气

对有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中不能燃烧

B．木炭在氧气中燃烧发出白光

C．酒精灯的外焰温度最高

D．铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁

如图所示，实验室制取氧气时，在试管中加入一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，随着反应的进行，纵坐标表示的是

A．二氧化锰的质量变化

B．氯酸钾的质量变化

C．固体物质的质量变化

D．氧气的质量变化

下列物质的用途与性质对应不正确的是

	物 质	用  途	性     质
A	不锈钢	炊具	抗腐蚀性
B	洗涤剂	除油污	乳化作用
C	一氧化碳	气体燃料	可燃性
D	氧气	炼钢	可燃性

 

下列有关氧气的自述中，说法错误的是

A．我不易溶于水

B．我是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性

C．我是可以支持燃烧，也可供给呼吸

D．我具有可燃性

下列有关于实验现象的描述正确的是（      ）

A．红磷在空气中燃烧产生大量固体五氧化二磷

B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体

C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

D．二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊

某物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该物质是

A．木炭

B．铁丝

C．红磷

D．硫粉

煮沸过的水不宜养鱼，是因为煮沸过的水中几乎不含有

A．氧元素

B．氧原子

C．氧分子

D．氢元素

下列实验操作不能达到相应实验目的的是

A．点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气

B．把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中, 木条复燃，证明瓶中气体为氧气

C．将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中, 木条熄灭，证明二氧化碳能灭火

D．分别向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的试管中加入铁,比较Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱

“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示，回答表格中的问题。

实验步骤	（1）预先在集气瓶中放入少量水，其作用是           。 （2）待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。 “火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是          。
实验现象	铁丝剧烈燃烧，        ，放出大量热，生成一种黑色固体。
实验结论	该反应的化学方程式是             。

通过下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是

A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低

B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性

C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

D．丁实验可以说明氧气能助燃

下列关于氧气的说法中正确的是

A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体

B．氧气是植物光合作用的重要来源

C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

将一充满空气的集气瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是

A．蜡烛

B．铁丝

C．红磷

D．木炭

下列物质中，含有氧分子的是

A．液氧

B．二氧化碳

C．高锰酸钾

D．过氧化氢