初中生物水生动物及其与环境相适应的特征填空题

荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的______________________。

影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是       、       、        和温度等非生物因素；另一类是       因素。

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 生态因素 ．它又分为 生物因素 和 非生物因素 ．

环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。

对于每个生物来说，除自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的_______，这些因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等_______，也可以是由周围其他生物构成的_______。

菟丝子常常缠绕在豆科植物的茎上，吸取其中的液汁，它们的关系是                  。

影响生物生活的非生物因素有      、      、      、      、      等．

生态因素分为两类，一类是                ，另一类是                 。

影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水等________因素，另一类_____因素。生物之间常见有_________关系、__________关系和__________关系等。

影响生物生长的环境因素可以分为_______和非生物因素．后者包括_____．____ 等。

影响生物生活的生态因素可分为_____________和_____________。

影响生物生活的环境因素有两类，一类是非生物因素，包括 _______、_______、_____ 等，另一类是_______因素。

我国的古典诗词隽永典雅，而且寓意深远，常蕴涵一定的科学道理，试分析下列诗句：
（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．“春天江水变绿的主要原因是      ．
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花．“是著名诗人龚自珍《已亥杂诗》中的名句，试分析所蕴涵的生物现象．    ．
（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．“造成这一差异的环境因素是      ．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后“这句谚语隐含的一条食物链是      ．

环境中影响生物生活的各种因素叫做           ，它可分为          和非生物因素。其中，非生物因素主要包括       、      、      等。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇                 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?                                              。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?                                          。从中得出的实验结论是：                                                                 。
（5）做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？                                               。
（6）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验？ （ ）

A．1组

B．2组

C．3组

D．4组