初中生物水生动物及其与环境相适应的特征填空题

对于每个生物来说，除自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的_______，这些因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等_______，也可以是由周围其他生物构成的_______。

菟丝子常常缠绕在豆科植物的茎上，吸取其中的液汁，它们的关系是                  。

在沙漠里限制生物生长的因素主要是___________。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇                 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?                                              。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?                                          。从中得出的实验结论是：                                                                 。
（5）做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？                                               。
（6）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验？ （ ）

A．1组

B．2组

C．3组

D．4组

在一个环境中生活有三种动物，三种动物之间A和B都要以C为食，A又以B为食，A和B的关系是     ．

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的 _______ 关系，杂草和水稻争夺阳光和水分，它们之间是 _______ 关系。

生态因素分为两类，一类是                ，另一类是                 。

有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫作____________。

影响生物生活的生态因素可分为_____________和_____________。

在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，用10只鼠妇而不用1只是为了

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为                    。它又分为
和                    。

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为      ，它又区分为     _    和         。

资料分析
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）请列举出文中所描述的生物名。__________________________________。
（2）请说明判断依据。_________________________________________。
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和            ，后者包括                       。
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖          而生存。
（5）尝试对文中生物进行分类， 并写出分类依据。

根据以下材料填空：
材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。
材料2：灯光诱杀昆虫。
材料3：鸡能在短期内忍受—40℃的低温约3小时。
材料4：水稻生产1克干物质，需消耗400—700克水。
阅读以上材料，可以知道生物生存需要的条件有         、       、       。

影响生物生存的环境因素有生物因素和      ．说出下列生物之间的关系（填字母）：许多蚂蚁搬运蚂蚱      ；水稻田中的水稻和杂草      ；猎豹和羚羊      ； 蝴蝶和花      ．
（A：竞争关系  B：合作关系  C：捕食关系D：种间互助关系）