小学语文课文理解填空题

课文放映室。
教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场去吧。”
（1）划线句子还能有其他说法，请你至少写出3种。
①                                                                     
②                                                                     
③                                                                     
（2）选文中“最好的礼物”是指                         。
（3）教练为什么说这是“最好的礼物”？
                                                                       

先填空，再说说你对这些句子的理解。
(1)你们要像__________，它虽然__________，可是__________，不是__________而__________的东西。
______________________________________________________________
(2)人要做__________的人，不要做__________，而____________________的人。
______________________________________________________________

模仿擂台。用加点的字造句。
（1）但笑过之后，每个学生心理都飘起一股酸涩的感情，同时也增加了对刘老师的尊敬。
遐想：                                                                  
尊敬：                                                                  
（2）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。
慈祥：                                                                
忠厚：                                                                

填空。
(1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。
这句话把___________________比喻成____________________，表现了井冈翠竹的__________。
(2)竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋地下的竹根。
这句话写出了___________________ ，表达出作者_________________之情。
(3)这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。
这句话运用了__________的修辞方法，表现了____________________。

“那猴在山中却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与猿鹤为伴，麇鹿为群；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这一段描写了石猴__________的特点。作者运用了__________的修辞方法，语言简练，寥寥几笔就写出了____________________，为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔。

句子的含义我知道。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

理解诗句。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（1）“僵卧孤村”写出了诗人的处境：                。
（2）“轮台”原是汉代西域的地名，在诗中是指             。
（3）请写出这句诗的诗意：                                     。
（4）这句诗表达了作者                                          _的情感。

读句子，并用加点的字造句
（1）我疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友，“难道弹琴的就是她？” 
                                    
                                    
（2）我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人。
                                        
                                        

先解释加线的词，再解释诗句的意思。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
绿：____________________   还：____________________
诗句的意思是________________________________________

先解释加点词，再写出诗句意思。
（1）今我来思，雨雪霏霏。
霏霏：_______________________________________________________
句意：_______________________________________________________
（2）好雨知时节，当春乃发生。
乃：________发生：___________________________________________
句意：_______________________________________________________

读句子，回答问题。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（1）从“残阳”中，我知道诗句描写的是           时候的景色；“瑟瑟”在诗中的意思是             。
（2）请你用自己的话描述一下诗中的景色：
                                             

按要求完成下面句子练习。(10分)
（1） 翻译诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。
________________________________________________________________________
（2） 补充诗句：待到山花烂漫时，________________。
（3）“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”一句中的“光明充满了整个北京城”象征着__________________________________________

句子训练营。读句子，回答问题。
（1）他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2） 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是           ，          的。黄土提供了绿树成长所需的     
   ，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是   
     、          的。这片青山      了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的      。其实人与自然又何尝不是如此？

先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(6分)
诱(      )    (      )    (      )
（1）爸爸用蚯蚓做(      )，钓了好多鱼。
（2）网吧老是用各种手段来(      )学生去那里玩。
（3）他经不起金钱的(      )，终于走上了犯罪的道路。
尝(      )    (      )    (      )
（4）哇，烧了这么多好吃的菜，先让我来(      )一下。
（5）为了提高教学质量，老师(      )了各种教学方法。
（6） (          )这个成语讲的是越王勾践的故事。

我会用关联词。
不但……而且…… 因为……所以……  
不仅……还……    尽管……还是……
（1） 我当时还小，我几乎被鹅拖倒了。
（2）小明是学习上的尖子，是个运动健将！。
（3）这个卖牛的老农很聪明，结果把命都搭进去了。
（4）我喜欢描写景物的诗词，还喜欢阐释哲理的诗句。