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高中数学

如图多面体PQABCD由各棱长均为2的正四面体和正四棱锥拼接而成

(Ⅰ)证明PQ⊥BC;
(Ⅱ)若M为棱CQ上的点且,  
的取值范围,使得二面角P-AD-M为钝二面角。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)
如图,四棱锥的底面是边长为的正方形,平面,点的中点.

⑴求证:平面
⑵求证:平面平面
⑶若,求三棱锥的体积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)在正三角形ABC中,E、F、P分别是AB、AC、BC边上的点,满足AE:EB=CF:FA=CP:PB=1:2(如图1)。将△AEF沿EF折起到DA1EF的位置,使二面角A1-EF-B成直二面角,连结A1B、A1P(如图2)

(Ⅰ)求证:A1E⊥平面BEP;
(Ⅱ)求直线A1E与平面A1BP所成角的大小。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
如图,四棱锥的底面为正方形,侧棱底面,且分别是线段的中点.

(Ⅰ)求证://平面
(Ⅱ)求证:平面
(Ⅲ)求二面角的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
如图,在四棱锥中,底面是矩形,平面
是线段上的点,是线段上的点,且

(Ⅰ)当时,证明平面
(Ⅱ)是否存在实数,使异面直线所成的角为?若存在,试求出的值;若不存在,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题共14分)
如图所示多面体中,AD⊥平面PDCABCD为平行四边形,EF分别为ADBP的中点,AD=AP=PC=.

(Ⅰ)求证:EF∥平面PDC
(Ⅱ)若∠CDP=90°,求证BEDP;
(Ⅲ)若∠CDP=120°,求该多面体的体积.

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  • 难度:未知

如图,四边形ABCD中,为正三角形,ACBD交于O点.将沿边AC折起,使D点至P点,已知PO与平面ABCD所成的角为,且P点在平面ABCD内的射影落在内.

(Ⅰ)求证:平面PBD
(Ⅱ)若已知二面角的余弦值为,求的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)
如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知,M为A1B与AB的交点,N为棱B1C1的中点

(1)  求证:MN∥平面AACC
(2)  若AC=AA1,求证:MN⊥平面A1BC

  • 题型:未知
  • 难度:未知

三棱锥中, 的中点,

(I)求证:
(II)若,且二面角,求与面所成角的正弦值。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
如图,已知四棱锥的底面为菱形,且.

(I)求证:平面平面
(II)求二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)
已知斜三棱柱ABC—A1B1C1的底面是正三角形,侧面ABB1A1是菱形,且, M是A1B1的中点,

(1)求证:平面ABC;
(2)求二面角A1—BB1—C的余弦值。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)在四棱锥中,平面,底面为矩形,.

(Ⅰ)当时,求证:
(Ⅱ)若边上有且只有一个点,使得,求此时二面角的余弦值.

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  • 难度:未知

如图,四棱锥的底面是矩形,,且侧面是正三角形,平面平面

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)在棱上是否存在一点,使得二面角的大小为45°.若存在,试求的值,若不存在,请说明理由.

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  • 难度:未知

如图分别是正三棱台ABC-A1B1C1的直观图和正视图,O,O1分别是上下底面的中心,E是BC中点.
(1)求正三棱台ABC-A1B1C1的体积;
(2)求平面EA1B1与平面A1B1C1的夹角的余弦;
(3)若P是棱A1C1上一点,求CP+PB1的最小值.

  • 题型:未知
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(本小题满分12分)
如图,是直角三角形,于点平面
(1)证明:
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用试题