小学语文实践作业语言表达

作者的笔触引着我们进入内山书店：像摄影机一样实录往事；焦点聚在鲁迅身上，形象光彩照人。
（1）口头介绍下列“镜头”：
书店的全景 书架一角的近景 一本书的特写
（2）看看作者对鲁迅外貌的描写是如何由远及近、从粗到细，逐步“摄制”成的。

六、小小练笔场。
                                            
                                            
                                            
                                            

探究靓舞台。
“我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”展开你的想象，你能说说珍珠鸟做的什么梦吗？
                                             
                                             
                                             

口语交际角。
读了上面的短文，在被文中两位伟大母亲的故事所感动的同时，你想对自己的母亲说些什么呢？
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口语交际角。
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说的话写下来）
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口语交际
小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说得不妥，你将如何祝贺小明？
                                                                                            
                                                                                

你谈我论。
学习了这篇课文,大家一定深受感染,以“刘胡兰，我想对你说……”为话题，写几句话。

小韦德要的圣诞礼物，不是金子，不是电视，不是洋楼，而只是一双可以暖和老师冰冷的手的棉手套和一双因为奶奶的脚生冻疮而要的棉鞋。小韦德纯真而简单的心愿，深深地打动了老师的心。这就是孩子的爱，纯粹、美好、温暖，永远是最质朴、最真诚的感情。

在山区执教多年的卢瑶老师也在告诉我们：生活中有些东西不必太在乎，可有些东西不能不在乎，那就是孩子的爱。山里的天空，那一颗颗亮晶晶的星星，就是孩子们对山村女教师卢瑶的一份纯真的爱。正是孩子们的爱，使她放弃了城里的生活，义无反顾地留了下来。
要说世界上什么力量最大，我想应该是爱的力量。爱是一个大口袋。在孩子的口袋里，装满了善良、纯洁、真挚……在老师在大口袋，装满了执着、幸福、疼爱……
请你拿起手中的笔，写下自己对老师的爱吧！
                                       
                                       
                                       

结合《珍珠鸟》一课，联系自己的实际，谈谈你是如何理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的。
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课外类文阅读。
漫画阅读

（1）仔细观察图画，写出漫画所表现的主题。
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（2）这张大口是否真的能吃掉地球？说说你的理由。
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（3）结合你身边的生活实际，谈一谈我们应该怎样保护地球？
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（4）设计一条保护地球的广告宣传语。
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漫画阅读。

（1）仔细观察漫画，写出漫画所表现的主题。
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（2）这张大口是否真的能吃掉地球？说说你的理由。
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（3）结合你身边的生活实际，谈一谈我们应该怎样保护地球？
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（4）设计一条保护地球的广告宣传语。
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结合上下文和生活实际说说这些句子的含义 。
（1）我们和大地上的山峦沙流、动物植物共同属于一个家园。 _________________________________________________________________
（2）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 _________________________________________________________________
（3）大地不属于人类，而人类是属于大地的。 _________________________________________________________________

把下列句子补充完整。
1．爱尔莎爱和我开玩笑，____________________________________
2．爱尔莎很勇敢，__________________________________________

根据提示概括课文的主要内容。
提示：想想课文第2节是围绕哪句话写的，第三节又是从哪两个方面介绍池水的，再连起来概括课文的主要内容。
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根据提示概括课文主要内容。
提示：先找到课文的过渡句，再以此为线索，简要概括全文的主要内容。
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